Modern cultural icons. The conflict theory and practice of contemporary music culture

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61988987%3A17500%2F07%3AA1300SP2" target="_blank" >RIV/61988987:17500/07:A1300SP2 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

slovinština

Název v původním jazyce

Novodobé kultúrne ikony. Konflikt teórie a praxe v súčasnej hudobnej kultúre

Popis výsledku v původním jazyce

Autor sa v príspevku zaoberá súčasnými podobami hudobnej kultúry, ktoré sú výrazne ovplyvnené novodobými kultúrnymi ikonami. Upozorňuje na konflikt teórie a praxe, na vzájomnú osciláciu hudobnej pedagogiky a hudobnej kultúry, na terajšie negácie tradíciespojené s otázkami ekonomiky kultúrnych podujatí orientujúcich sa na tradičné artefakty klasickej hudby, nabáda k intenzívnejšiemu sledovaniu diskrepancie medzi teóriou a praxou, rozkolu medzi tradíciou a súčasnosťou, diskurzu medzi tradičnými názormi konzervatívne orientovanej hudobnej pedagogiky a neštandardne sa prejavujúcou mladou generáciou voči tradícii a konvenciám. V tomto zmysle autor hovorí o dynamickej povahe hudobnej pedagogiky ako generátore novodobých hudobno-kultúrnych reálií, ktoré pomocou hudobnej pedagogiky je potrebné reflektovať, diagnostikovať, vyhodnocovať a pomocou didaktických modelov uvádzať do vyváženého teoreticko-praktického zväzku.

Název v anglickém jazyce

Modern cultural icons. The conflict theory and practice of contemporary music culture

Popis výsledku anglicky

The paper deals with contemporary aspects of music culture which are considerably infuenced by modern music icons. The author draws his attention to the conflict between the theory and practice, the mutual oscilation of music pedagogy and music culture,current negations of classical music artefacts. His aim is to inspire more intense study of the discrepancy between the traditional opinions of conservative mudic pedagogy and non-conformist attitudes of young generation toward tradition and conventions.The author considers dynamic nature of music pedagogy as a generator of modern music - culture studies which are necessary to be reflected in music pedagogy, to be diagnosed, to be evaluated and introduced into a balanced theoretical-practical union bydidactics models.

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AL - Umění, architektura, kulturní dědictví

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Rok uplatnění

2007

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Acta humanica 1/2007

ISSN

1336-5126

e-ISSN

—

Svazek periodika

1

Číslo periodika v rámci svazku

1

Stát vydavatele periodika

SK - Slovenská republika

Počet stran výsledku

4

Strana od-do

190-193

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—