WOLFRAM |ALPHA IN EDUCATION

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989100%3A27510%2F16%3A86098904" target="_blank" >RIV/61989100:27510/16:86098904 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="http://erie.pef.czu.cz/2016/Documents/ERIE2016.pdf" target="_blank" >http://erie.pef.czu.cz/2016/Documents/ERIE2016.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

WOLFRAM |ALPHA IN EDUCATION

Popis výsledku v původním jazyce

There are many problems in mathematical education at faculties of economics. Scientists who deal with methods of teaching mathematics solve problems concerning primary and secondary schools. In this paper we describe appropriate integration of the online tool Wolfram|Alpha in mathematical lessons. We consider the inclusion of open source programs in mathematical lessons as an effective tool which enables students to achieve a higher level of knowledge and to overcome their difficulties with learning. We conducted research in which we compared results of two groups in a pre-credit test. One group attended extra special lessons in which the teacher helped them to use Wolfram| Alpha. To evaluate the teaching experiment we use the Two-Proportion z-test.

Název v anglickém jazyce

WOLFRAM |ALPHA IN EDUCATION

Popis výsledku anglicky

There are many problems in mathematical education at faculties of economics. Scientists who deal with methods of teaching mathematics solve problems concerning primary and secondary schools. In this paper we describe appropriate integration of the online tool Wolfram|Alpha in mathematical lessons. We consider the inclusion of open source programs in mathematical lessons as an effective tool which enables students to achieve a higher level of knowledge and to overcome their difficulties with learning. We conducted research in which we compared results of two groups in a pre-credit test. One group attended extra special lessons in which the teacher helped them to use Wolfram| Alpha. To evaluate the teaching experiment we use the Two-Proportion z-test.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

BB - Aplikovaná statistika, operační výzkum

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2016

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Efficiency and responsibility in education 2016 : proceedings of the 13th international conference : 2nd - 3rd june 2016, Prague, Czech republic, EU

ISBN

978-80-213-2646-0

ISSN

2336-744X

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

7

Strana od-do

327-333

Název nakladatele

Czech University of Life Sciences Prague

Místo vydání

Prague

Místo konání akce

Prague

Datum konání akce

2. 6. 2016

Typ akce podle státní příslušnosti

WRD - Celosvětová akce

Kód UT WoS článku

000389901400041