Jinakost, předsudky, multikulturalismus. Možnosti a limity multikulturní výchovy

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15210%2F12%3A33142116" target="_blank" >RIV/61989592:15210/12:33142116 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Jinakost, předsudky, multikulturalismus. Možnosti a limity multikulturní výchovy

Popis výsledku v původním jazyce

Kniha je rozdělena do sedmi hlavních kapitol a postupně se z ní čtenář dozví nejen co je multikulturní výchova, co jsou školní vzdělávací programy apod., ale také proč má smysl multikulturní kompetence u žáků podporovat. Multikulturalismus v teorii i praxi vychází zcela přirozeně z celospolečensky pojímaného kulturního diskursu postmoderny. Nová morálka, která je založena na principech uznání různorodosti a plurality jako společenské hodnoty vedoucí lidstvo k větší zodpovědnosti za přežití následujícíchgenerací společně s novou tváří filosofie a umění vytváří systém, kterému se od sklonku 20. století v politice i kultuře říká multikulturalismus. V duchu "anthropology of education" (u nás pedagogické antropologie) prosazujeme syntézu poznatků biologické a sociální a kulturní antropologie, antropologie filozofické, filozofie výchovy, sociologie výchovy, obecné a srovnávací pedagogiky, sociální pedagogiky, sociální a pedagogické psychologie, obecné a školní didaktiky a dalších disciplín,

Název v anglickém jazyce

Otherness, Prejudices, Multiculturalism: Opportunities and Limits of Multicultural Education

Popis výsledku anglicky

The book Otherness, Prejudices, Multiculturalism: Opportunities and Limits of Multicultural Education is divided into seven main chapters, which progressively inform the reader not only about what multicultural education or school educational programmesrepresent, but also about how important it is to develop multicultural competence of pupils. Theoretical and practical multiculturalism naturally stems from the generally accepted postmodern cultural discourse. New ethics, based on the principle of accepting heterogeneity and plurality as the social values commiting the humankind to greater responsibility for the survival of the future generations, creates (together with the new philosophy and art) the system which, since the end of the 20th century, has been called multiculturalism, both in politics and in culture. In accordance with the "anthropology of education" (called pedagogical anthropology in Czech discourse) we promote the synthesis of biological, social and cultural anthropol

Druh

B - Odborná kniha

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

O - Projekt operacniho programu

Rok uplatnění

2012

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

ISBN

978-80-244-3287-8

Počet stran knihy

236

Název nakladatele

Univerzita Palackého v Olomouci

Místo vydání

Olomouc

Kód UT WoS knihy

—