Teaching of foreign language and teaching of foreign culture in close related culture context = Polish-Czech case study

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15210%2F15%3A33155524" target="_blank" >RIV/61989592:15210/15:33155524 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
polština
Název v původním jazyce
Kształcenie językowe a kompetencja kulturowa w warunkach blisko spokrewnionych kultur - sytuacja polsko-czeska
Popis výsledku v původním jazyce
Artykuł opisuje zagandnienia związane z dydaktyką kulturową i różnicami pomiędzy polskim a czeskim szeregiem kulturowym w odniesieniu do kultury dawnej. W ramach artykułu omawiane są zagadnienia historycznoliterackie istotne z punktu widzenia czeskiej lub polskiej historii literatury, które nie mają wyraźnych odpowiedników w drugim szeregu kulturowym lub odpowiedniki takie są inaczej funkjonalizowane, czego przykładami mogą być zagadnienia minnesangu, humanizmu renesansowego czy baroku.
Název v anglickém jazyce
Teaching of foreign language and teaching of foreign culture in close related culture context = Polish-Czech case study
Popis výsledku anglicky
A paper shows main problems in teaching of old polish literature in Czech Republic. In first part there is shown place of history of polish literature in polish studies outside Poland and role of Slavonic comparative studies in description of key terms used in history of literature discourse in Poland and in Czech Republic. Main part of the paper is focused on discrepancies of between polish and Czech literature of 15th, 16th and 17th century and its impacts in didactic of culture. Those discrepancies are related to such aesthetic phenomes like minnesang, Hussite literature, humanism and baroque.

Rok uplatnění
2015
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)