Using Path Models to Explore the Role of Social Identity in Promoting and Undermining Learning

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15210%2F22%3A73616533" target="_blank" >RIV/61989592:15210/22:73616533 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://obd.upol.cz/id_publ/333196420" target="_blank" >https://obd.upol.cz/id_publ/333196420</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Using Path Models to Explore the Role of Social Identity in Promoting and Undermining Learning

Popis výsledku v původním jazyce

Dr. Ken Mavor (orcid 0000-0002-3160-3889) from the University of St Andrews in Great Britain was the lecturer of an online workshop involving two dozens of participants coming from different countries: from Romania (11 participants, including several PhD students studying in other countries such as France), from the Czech Republic (6 participants not only from universities, but also from the Czech Academy of Sciences) or Poland. One female colleague did not state her affiliation. The workshop was free for participants. The recording of the workshop is available on the website of the association (www.capv.cz).

Název v anglickém jazyce

Using Path Models to Explore the Role of Social Identity in Promoting and Undermining Learning

Popis výsledku anglicky

Dr. Ken Mavor (orcid 0000-0002-3160-3889) from the University of St Andrews in Great Britain was the lecturer of an online workshop involving two dozens of participants coming from different countries: from Romania (11 participants, including several PhD students studying in other countries such as France), from the Czech Republic (6 participants not only from universities, but also from the Czech Academy of Sciences) or Poland. One female colleague did not state her affiliation. The workshop was free for participants. The recording of the workshop is available on the website of the association (www.capv.cz).

Druh

W - Uspořádání workshopu

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Rok uplatnění

2022

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Místo konání akce

online

Stát konání akce

CZ - Česká republika

Datum zahájení akce

—

Datum ukončení akce

—

Celkový počet účastníků

23

Počet zahraničních účastníků

13

Typ akce podle státní přísl. účastníků

EUR - Evropská akce