Konstrukce "společnosti" z dětské perspektivy

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F04%3A00001374" target="_blank" >RIV/61989592:15410/04:00001374 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Konstrukce "společnosti" z dětské perspektivy

Popis výsledku v původním jazyce

Názory dětí středního věku (8-13 let) jsou ve společenskovědní literatuře opomíjeny, a když se objeví, tak jako interpretace dětských názorů dospělými. ?Sociální dětský svět? je však v uvedeném kontextu pojímán jako vynořující se proces vlastní organizace sociálních vztahů, který funguje ve třech rovinách: vedle roviny vývoje osobnosti ovlivňuje také kulturní reprodukci (dětskou kulturu) a sociální integraci. Jako aktéři přebírají děti svůj životní způsob do vlastních rukou a taková role není dětem tradicí určena. Výzkum realizovaný prostřednictvím rozhovorů se soustředil na několik baterií otázek zaměřených na životní aspirace (očekávání, volnočasové aktivity), profesní aspirace (význam práce pro člověka, chudoba), toleranci a životní názor (víra). Výzkumníci se v další části šetření orientují na vnímání společnosti dětmi a na ?boření? představ dospělých o názorech dětí.

Název v anglickém jazyce

Construction of ?Society? from Children's Perspective

Popis výsledku anglicky

The opinion of the middle-school-aged children (8-13 years) is passed by the social science literature, and if they appear, then they are formulated as an interpretation of the children?s opinion with the ones of the adults. But in the given context, the?children?s social world? can be understood as an emerging process of one?s own organization of social relations functioning on three levels: apart from the level of personality development it also influences cultural reproduction (children?s culture) and social integration. The children as actors take their life style over into their hands, and that is not a role traditionally ascribed to the children. The research in the form of interviews was focused on several batteries of questions on life aspiration (expectation, leisure activities), professional aspiration (importance of work for man, poverty), tolerance and life attitude (belief). In the next part of the study the researchers focus on the perception of the society by the childr

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AO - Sociologie, demografie

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)

Rok uplatnění

2004

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Pedagogická revue

ISSN

1335-1982

e-ISSN

—

Svazek periodika

56

Číslo periodika v rámci svazku

3

Stát vydavatele periodika

SK - Slovenská republika

Počet stran výsledku

16

Strana od-do

242-257

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—