Připravenost dětí k zahájení školní docházky v kontextu předškolního kurikula

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F10%3A10217398" target="_blank" >RIV/61989592:15410/10:10217398 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Připravenost dětí k zahájení školní docházky v kontextu předškolního kurikula
Popis výsledku v původním jazyce
Autorky prezentují dílčí výsledky mezinárodního výzkumu, jehož cílem je objektivně ověřit a vyhodnotit účinnost Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání a jeho dopad na úroveň připravenosti dětí pro úspěšné zahájení povinné školní docházky, a to s ohledem na pohlaví a případné handicapy.
Název v anglickém jazyce
Readiness for beginning of school atendance
Popis výsledku anglicky
The authors present results of international research aimed at measurement and assessment of both the affects of Framework Education Programme for Preschool Education and its impact on children's readiness for successful beginning of school attendance (with respect to gender and possible handicaps) in an objective way.

Projekt
<a href="/cs/project/GA406%2F09%2F0206" target="_blank" >GA406/09/0206: Připravenost dětí k zahájení povinné školní docházky v pojetí současného kurikula a z pohledu komparace ve vybraných zemích EU</a><br>
Návaznosti
P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění
2010
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)