Barriers to the successful digital technologies implementation in primary mathematics education

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F16%3A73579397" target="_blank" >RIV/61989592:15410/16:73579397 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Barriers to the successful digital technologies implementation in primary mathematics education

Popis výsledku v původním jazyce

The contribution topic is based on the idea of the Next Generation Classroom (NGC). Next Generation Classrooms idea fundamentally changes the present concept of teaching. The contribution deals with preliminary results of research into the issue of educational implementation of ICT tools into the primary mathematics school context. We concentrate on the primary school teacher personality. We would like to determine whether teachers are prepared for the changes associated with the implementation of NGC idea with focus to new digital technology implementation. The contribution presents a set of barriers that prevent the successful digital technology implementation.

Název v anglickém jazyce

Barriers to the successful digital technologies implementation in primary mathematics education

Popis výsledku anglicky

The contribution topic is based on the idea of the Next Generation Classroom (NGC). Next Generation Classrooms idea fundamentally changes the present concept of teaching. The contribution deals with preliminary results of research into the issue of educational implementation of ICT tools into the primary mathematics school context. We concentrate on the primary school teacher personality. We would like to determine whether teachers are prepared for the changes associated with the implementation of NGC idea with focus to new digital technology implementation. The contribution presents a set of barriers that prevent the successful digital technology implementation.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2016

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

EDULEARN16 Proceedings

ISBN

978-84-608-8860-4

ISSN

2340-1117

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

7

Strana od-do

1905-1911

Název nakladatele

International Association of Technology, Education and Development (IATED)

Místo vydání

Madrid

Místo konání akce

Barcelona, Spain

Datum konání akce

4. 7. 2016

Typ akce podle státní příslušnosti

WRD - Celosvětová akce

Kód UT WoS článku

—