Vše

Co hledáte?

Vše
Projekty
Výsledky výzkumu
Subjekty

Rychlé hledání

  • Projekty podpořené TA ČR
  • Významné projekty
  • Projekty s nejvyšší státní podporou
  • Aktuálně běžící projekty

Chytré vyhledávání

  • Takto najdu konkrétní +slovo
  • Takto z výsledků -slovo zcela vynechám
  • “Takto můžu najít celou frázi”

Gestaltdrama as an integrative psychotherapeutic Approach

Identifikátory výsledku

  • Kód výsledku v IS VaVaI

    <a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F16%3A73580168" target="_blank" >RIV/61989592:15410/16:73580168 - isvavai.cz</a>

  • Výsledek na webu

    <a href="https://www.degruyter.com/downloadpdf/j/rae.2016.1.issue-11/rae-2016-0017/rae-2016-0017.pdf" target="_blank" >https://www.degruyter.com/downloadpdf/j/rae.2016.1.issue-11/rae-2016-0017/rae-2016-0017.pdf</a>

  • DOI - Digital Object Identifier

    <a href="http://dx.doi.org/10.1515/rae-2016-0017" target="_blank" >10.1515/rae-2016-0017</a>

Alternativní jazyky

  • Jazyk výsledku

    angličtina

  • Název v původním jazyce

    Gestaltdrama as an integrative psychotherapeutic Approach

  • Popis výsledku v původním jazyce

    The following text is an overview study which defines the basic phenomena and effective factors of Gestalt drama and outlines some of the researches carried out in this area by the author during recent years. Gestalt drama is the name of a specific psychotherapeutic approach applied by the author in his practice, which combines Gestalt therapy with expressive approaches (especially with dramatherapy, theatrotherapy and fairytale-therapy). Linking Gestalt therapy and expressive techniques results in a specific psychotherapeutic approach whose versatility and holistic conception makes it suitable not only for psychotherapy but also for self-development of people with special needs, as it has the potential to meet the higher psychological needs even when the lower needs are not sufficiently saturated. The article further presents the interpretation of the partial results of research focusing on the analysis of integration performance where gestaltdrama techniques have been applied. These performances resulted from one-day dramatherapy workshops with clients suffering from mental retardation and with clients with behavioural disorders. This includes the analysis of differences between dramatical expression within the above target groups.

  • Název v anglickém jazyce

    Gestaltdrama as an integrative psychotherapeutic Approach

  • Popis výsledku anglicky

    The following text is an overview study which defines the basic phenomena and effective factors of Gestalt drama and outlines some of the researches carried out in this area by the author during recent years. Gestalt drama is the name of a specific psychotherapeutic approach applied by the author in his practice, which combines Gestalt therapy with expressive approaches (especially with dramatherapy, theatrotherapy and fairytale-therapy). Linking Gestalt therapy and expressive techniques results in a specific psychotherapeutic approach whose versatility and holistic conception makes it suitable not only for psychotherapy but also for self-development of people with special needs, as it has the potential to meet the higher psychological needs even when the lower needs are not sufficiently saturated. The article further presents the interpretation of the partial results of research focusing on the analysis of integration performance where gestaltdrama techniques have been applied. These performances resulted from one-day dramatherapy workshops with clients suffering from mental retardation and with clients with behavioural disorders. This includes the analysis of differences between dramatical expression within the above target groups.

Klasifikace

  • Druh

    J<sub>x</sub> - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

  • CEP obor

    AM - Pedagogika a školství

  • OECD FORD obor

Návaznosti výsledku

  • Projekt

  • Návaznosti

    S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Ostatní

  • Rok uplatnění

    2016

  • Kód důvěrnosti údajů

    S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Údaje specifické pro druh výsledku

  • Název periodika

    Review of Artistic Education

  • ISSN

    2069-7554

  • e-ISSN

  • Svazek periodika

    11

  • Číslo periodika v rámci svazku

    1

  • Stát vydavatele periodika

    RO - Rumunsko

  • Počet stran výsledku

    7

  • Strana od-do

    139-145

  • Kód UT WoS článku

  • EID výsledku v databázi Scopus