Vše

Co hledáte?

Vše
Projekty
Výsledky výzkumu
Subjekty

Rychlé hledání

  • Projekty podpořené TA ČR
  • Významné projekty
  • Projekty s nejvyšší státní podporou
  • Aktuálně běžící projekty

Chytré vyhledávání

  • Takto najdu konkrétní +slovo
  • Takto z výsledků -slovo zcela vynechám
  • “Takto můžu najít celou frázi”

Nečekaná území: dialog mezi klasickou grafikou a imerzivním prostředím

Identifikátory výsledku

  • Kód výsledku v IS VaVaI

    <a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F25%3A73635943" target="_blank" >RIV/61989592:15410/25:73635943 - isvavai.cz</a>

  • Výsledek na webu

    <a href="http://www.kuv.upol.cz" target="_blank" >http://www.kuv.upol.cz</a>

  • DOI - Digital Object Identifier

Alternativní jazyky

  • Jazyk výsledku

    čeština

  • Název v původním jazyce

    Nečekaná území: dialog mezi klasickou grafikou a imerzivním prostředím

  • Popis výsledku v původním jazyce

    Studie analyzuje umělecký projekt Nečekaná území, který vznikl pro Světový kongres InSEA 2025 jako fúze klasické grafiky Ondřeje Michálka a imerzivního 360° videa realizovaného studiem Lunchmeat. Text interpretuje projekt v kontextu teorie virtuální reality Marie-Laure Ryanové a konceptu postdigitální grafiky (Catanese, Popper). Ukazuje, jak dochází k transformaci grafické matrice do digitálního časoprostorového prostředí a jak tato remediace rozšiřuje pojem grafiky směrem k „rozšířené“ či nehmotné matrici. Závěrečná část reflektuje potenciál imerzivních technologií ve výtvarné pedagogice a jejich přínos pro rozvoj vizuální gramotnosti.

  • Název v anglickém jazyce

    Unexpected Territories: Transforming the Print Matrix into an Immersive 360° Environment

  • Popis výsledku anglicky

    This study analyses the artwork Unexpected Territories, created for the InSEA World Congress 2025 as a fusion of traditional printmaking by Ondřej Michálek and immersive 360° video developed by Lunchmeat Studio. The project is interpreted through Marie-Laure Ryan’s theory of virtual reality and the concept of post-digital printmaking (Catanese, Popper). The article examines the transformation of the print matrix into a dynamic digital environment and argues that this remediation expands the notion of printmaking toward an “expanded” or intangible matrix. The concluding section discusses the pedagogical implications of immersive technologies and their contribution to the development of visual literacy in art education.

Klasifikace

  • Druh

    J<sub>ost</sub> - Ostatní články v recenzovaných periodicích

  • CEP obor

  • OECD FORD obor

    60401 - Arts, Art history

Návaznosti výsledku

  • Projekt

  • Návaznosti

    S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Ostatní

  • Rok uplatnění

    2025

  • Kód důvěrnosti údajů

    S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Údaje specifické pro druh výsledku

  • Název periodika

    Kultura, umění a výchova

  • ISSN

    2336-1824

  • e-ISSN

  • Svazek periodika

    13

  • Číslo periodika v rámci svazku

    1

  • Stát vydavatele periodika

    CZ - Česká republika

  • Počet stran výsledku

    12

  • Strana od-do

    "nečíslováno"

  • Kód UT WoS článku

  • EID výsledku v databázi Scopus