Didaktické styly a metodicko-organizační formy jako základ vyučování pohybových her

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15510%2F02%3A00000314" target="_blank" >RIV/61989592:15510/02:00000314 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Didaktické styly a metodicko-organizační formy jako základ vyučování pohybových her
Popis výsledku v původním jazyce
Při výuce pohybových her by měl být učitel schopen na základě dignostiky určit, co brání žákům v chápání řešení různých herních situací. Není to pouze problém pohybových předpokladů, ale také nízké urovně kognitivních procesů a nedostatečných zkušeností.Během vyučování bycho se měli vyhnout používání pouze jednoho didaktiockého stylu, což může vést ke ztrátě pozornosti a snížení motivace.
Název v anglickém jazyce
Didactic styles and methodically-organizational forms as the foundation of teaching movement games
Popis výsledku anglicky
When teaching movement games, a teacher should be able to identify, based on diagnostics, what keeps his pupils from understanding how to solve different game situations. It is not just a problem of movement preconditions but also of a low level of cognitive processes as well as little experience. During a lesson we should avoid using just one didactic style which leads to a loss of attention and reduces motivation.

Druh
J<sub>x</sub> - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)
CEP obor
AK - Sport a aktivity volného času
OECD FORD obor
—

Rok uplatnění
2002
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)