Rethinking of Knowledge Management Introduction at Teaching Universities: the Framework Development

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F62690094%3A18450%2F11%3A10071468" target="_blank" >RIV/62690094:18450/11:10071468 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Rethinking of Knowledge Management Introduction at Teaching Universities: the Framework Development

Popis výsledku v původním jazyce

The goal of the paper is to map the changes in today`s business environment, research differences between the functions and processes in businesses and academic institutions in the Czech Republic and Slovakia, and, based on these findings, propose a framework for knowledge management implementation focusing on a special type of academic institution - a teaching university. Consequently, this study can serve as a starting point for implementation of a student-centred approach to knowledge management.

Název v anglickém jazyce

Rethinking of Knowledge Management Introduction at Teaching Universities: the Framework Development

Popis výsledku anglicky

The goal of the paper is to map the changes in today`s business environment, research differences between the functions and processes in businesses and academic institutions in the Czech Republic and Slovakia, and, based on these findings, propose a framework for knowledge management implementation focusing on a special type of academic institution - a teaching university. Consequently, this study can serve as a starting point for implementation of a student-centred approach to knowledge management.

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AE - Řízení, správa a administrativa

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/GAP403%2F10%2F1310" target="_blank" >GAP403/10/1310: SMEW - Inteligentní prostředí na pracovištích</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)<br>S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2011

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Problems of education in the 21st century

ISSN

1822-7864

e-ISSN

—

Svazek periodika

2011

Číslo periodika v rámci svazku

32

Stát vydavatele periodika

LT - Litevská republika

Počet stran výsledku

14

Strana od-do

33-46

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—