eLearning within the engineering education in the Czech Republic
Identifikátory výsledku
Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F62690094%3A18450%2F12%3A50000138" target="_blank" >RIV/62690094:18450/12:50000138 - isvavai.cz</a>
Nalezeny alternativní kódy
RIV/62690094:18470/12:50000138
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternativní jazyky
Jazyk výsledku
angličtina
Název v původním jazyce
eLearning within the engineering education in the Czech Republic
Popis výsledku v původním jazyce
This paper deals with the process of eLearning implementation in engineering education. It is structured into three parts which (1) analyze this process in the Czech Republic, (2) evaluate the contribution of eLearning seminars, conferences and competitions held at the Faculty of Informatics and Management, University of Hradec Kralove, Czech Republic, since 1999, (3) provide reflection of the situation in current research activities in this field.
Název v anglickém jazyce
eLearning within the engineering education in the Czech Republic
Popis výsledku anglicky
This paper deals with the process of eLearning implementation in engineering education. It is structured into three parts which (1) analyze this process in the Czech Republic, (2) evaluate the contribution of eLearning seminars, conferences and competitions held at the Faculty of Informatics and Management, University of Hradec Kralove, Czech Republic, since 1999, (3) provide reflection of the situation in current research activities in this field.
Klasifikace
Druh
D - Stať ve sborníku
CEP obor
AM - Pedagogika a školství
OECD FORD obor
—
Návaznosti výsledku
Projekt
<a href="/cs/project/GAP407%2F10%2F0632" target="_blank" >GAP407/10/0632: Formování flexibilního modelu vzdělávacího procesu realizovaného s podporou ICT na základě detekovaného individuálního stylu učení</a><br>
Návaznosti
P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)
Ostatní
Rok uplatnění
2012
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Údaje specifické pro druh výsledku
Název statě ve sborníku
EDUCON 2012 : collaborative learning and new pedagogic approaches in engineering education
ISBN
978-1-4673-1455-8
ISSN
2165-9559
e-ISSN
—
Počet stran výsledku
7
Strana od-do
1170-1176
Název nakladatele
Mohammed V University
Místo vydání
Souissi
Místo konání akce
Souissi
Datum konání akce
17. 4. 2012
Typ akce podle státní příslušnosti
WRD - Celosvětová akce
Kód UT WoS článku
—