Další vzdělávání dospělých v České republice – kdo se ho účastní a s jakými důsledky?

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F68378025%3A_____%2F16%3A00460739" target="_blank" >RIV/68378025:_____/16:00460739 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="http://dx.doi.org/10.13060/00380288.2016.52.1.240" target="_blank" >http://dx.doi.org/10.13060/00380288.2016.52.1.240</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.13060/00380288.2016.52.1.240" target="_blank" >10.13060/00380288.2016.52.1.240</a>

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Další vzdělávání dospělých v České republice – kdo se ho účastní a s jakými důsledky?

Popis výsledku v původním jazyce

Článek se zabývá vzděláváním dospělých v České republice. Začíná popisem institucionálního kontextu vzdělávání dospělých s důrazem na tři charakteristiky: návratností vzdělání, úrovní vzdělanosti populace a institucemi, které vzdělání dospělým poskytují. Za použití dat LFS a AES, autorky ukazují, že se vzdělávají především lidé, kteří už vyššího vzdělání dosáhli. Co se týče návratnosti vzdělání, analýzy ukazují, že další vzdělávání nesnižuje pravděpodobnost sestupné mobility, ale zvyšuje šance na vzestupnou mobilitu. Rovněž se ukazuje, že zisk z dalšího vzdělání je silnější u žen.

Název v anglickém jazyce

Adult Education in the Czech Republic: Who Pursues It and What Are the Outcomes?

Popis výsledku anglicky

The article focuses on adult education in the Czech Republic. It begins by defining the institutional context of adult education in the country. Three institutional characteristics are of particular interest in this respect: returns to education, the current level of education of the adult population (and the related demand for adult education), and institutions offering adult education. Using the LFS and AES surveys, the authors find that it is primarily young and educated persons who pursue adult education. With respect to the returns to adult education, the results show that adult education does not protect against downward mobility but does increase the odds of upward mobility. The positive effect of adult education on upward mobility is more pronounced among women than men.

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AO - Sociologie, demografie

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/GA14-15008S" target="_blank" >GA14-15008S: Měnící se hodnoty práce a zaměstnání v České republice v komparativní perspektivě</a><br>

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2016

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Sociologický časopis / Czech Sociological Review

ISSN

0038-0288

e-ISSN

—

Svazek periodika

52

Číslo periodika v rámci svazku

1

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

23

Strana od-do

3-25

Kód UT WoS článku

000371846800001

EID výsledku v databázi Scopus

2-s2.0-84960347391