James Clyde Mitchell, 1956. The Kalela Dance: Aspects of Social Relationships among Urban Africans in Northern Rhodesia (Manchester: Manchester University Press), 52 pp
Identifikátory výsledku
Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F68378076%3A_____%2F09%3A00336902" target="_blank" >RIV/68378076:_____/09:00336902 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternativní jazyky
Jazyk výsledku
angličtina
Název v původním jazyce
James Clyde Mitchell, 1956. The Kalela Dance: Aspects of Social Relationships among Urban Africans in Northern Rhodesia (Manchester: Manchester University Press), 52 pp
Popis výsledku v původním jazyce
The chapter strives to assess the famous work of so called Manchester school of social anthropology. The text is primarily focused in problems of interethnic relations in urban settlements and the study of social diversity.
Název v anglickém jazyce
James Clyde Mitchell, 1956. The Kalela Dance: Aspects of Social Relationships among Urban Africans in Northern Rhodesia (Manchester: Manchester University Press), 52 pp
Popis výsledku anglicky
The chapter strives to assess the famous work of so called Manchester school of social anthropology. The text is primarily focused in problems of interethnic relations in urban settlements and the study of social diversity.
Klasifikace
Druh
C - Kapitola v odborné knize
CEP obor
AC - Archeologie, antropologie, etnologie
OECD FORD obor
—
Návaznosti výsledku
Projekt
—
Návaznosti
Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)
Ostatní
Rok uplatnění
2009
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Údaje specifické pro druh výsledku
Název knihy nebo sborníku
Diversity Management in Practice. A Cross-Cultural & Multi-Disciplinary Annotated Bibliography Addressing Policy and Well-Being
ISBN
978-1-84519-317-1
Počet stran výsledku
2
Strana od-do
—
Počet stran knihy
208
Název nakladatele
Sussex Academic Press
Místo vydání
Eastbourne
Kód UT WoS kapitoly
—