Hospodářské dějiny a business history ve francouzské historiografii

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F68407700%3A21230%2F17%3A00316593" target="_blank" >RIV/68407700:21230/17:00316593 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Hospodářské dějiny a business history ve francouzské historiografii

Popis výsledku v původním jazyce

Francouzskou historiografii ovlivňuje od roku 1929 škola Annales (Ecole des Annales). Tehdejší její hlavní představitelé čerpali inspiraci od pozitivistické filozofie Auguste Comta a postupovali jinak než tzv. metodické školy, které ovlivňovaly historické obory na konci 19. století a na počátku 20. století. Škola Annales změnila přístup k historii. Její úspěch byl dán globálnějším pohledem na studovanou historickou problematiku a zejména budováním spolupráce a vazeb mezi inter či multioborovými pracovišti (mezi historiky, sociology, ekonomy, matematiky, geografy, antropology, psychology, etymology, statistiky, demografy, klimatology aj.). Své jméno škola získala podle časopisu, který vydávala, Annales d´histoire économique et sociale (v současnosti nese název Annales. Histoire, Sciences Sociales). Dosud školu Annales reprezentovali a utváří ji již čtyři generace významných historiků, podle nichž se formoval i mezinárodní historický výzkum – především v oboru hospodářských a sociálních dějin a business history (historie techniky..., ale nejen jich).

Název v anglickém jazyce

Economic History and Business History in French Historiography

Popis výsledku anglicky

Since 1929 French historiography has been influenced by the Annales School (École des Annales). Both the founders and the first generation (1929–1945) Annales are considered by Marc Bloch and Lucien Febvre. Its leading lights at that time drew their inspiration from Auguste Comte’s positivist philosophy and proceeded in a way different from the so-called methodic school that had affected the historical branches in the late 19th and early 20th centuries. Until 1945, the Annales School represented of edge branch of French historiography. After 1945, her leaders came to the top positions in universities (and especially in Paris) and began to point the whole of French historiography. It was only then that they became a real school. It was the Annales that had changed approach to history. Its achievements were based on its more global view of the historical issues under review and especially on its efforts to foster cooperation and links among interdisciplinary and multidisciplinary institutes (among historians, sociologists, economists, mathematicians, geographers, anthropologists, psy- chologists, etymologists, statisticians, demographers, climatologists etc.).

Druh

J_ost - Ostatní články v recenzovaných periodicích

CEP obor

—

OECD FORD obor

60101 - History (history of science and technology to be 6.3, history of specific sciences to be under the respective headings)

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2017

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Český časopis historický

ISSN

0862-6111

e-ISSN

—

Svazek periodika

115

Číslo periodika v rámci svazku

3

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

31

Strana od-do

756-786

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—