Environmentální výuka s ohledem na vnímání krajiny a její emocionální působení v kontextu dopravních staveb

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F68407700%3A21260%2F15%3A00240071" target="_blank" >RIV/68407700:21260/15:00240071 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Environmentální výuka s ohledem na vnímání krajiny a její emocionální působení v kontextu dopravních staveb

Popis výsledku v původním jazyce

Příspěvek je zaměřen na problematiku výuky environmentálních předmětů na dopravní fakultě ČVUT v Praze. Protože každá dopravní stavba nemalou měrou ovlivňuje území, kterým prochází, je třeba, aby na okolní krajinu byl brán zřetel již při jejím samotném návrhu. Na dopravní fakultě proto mají budoucí dopravní inženýři také předměty zaměřené na tuto oblast. Již od samotného počátku fungování dopravní fakulty v Praze, to jest od akademického roku 1993/94, měli studenti kromě předmětů zaměřených na výuku čistě dopravních předmětů, také předměty z environmentální oblasti, prvním z nich pak byl povinný předmět Tvorba a ochrana krajiny. V příspěvku je zhodnocena výuka především s ohledem na její přesah do oblasti ovlivnění krajiny dopravními stavbami a dopravou vůbec. Jsou zde shrnuty jednotlivé environmentální předměty včetně jejich konkrétní náplně. Dále je v příspěvku zmíněna projektově orientovaná výuka a rozdělení bakalářských a diplomových prací na základě jejich tematického zaměření. V

Název v anglickém jazyce

Environmental teaching with regard to the perception of landscape and its emotional impact in the context of transport structures

Popis výsledku anglicky

The paper is focused on teaching environmental subjects at the Faculty of Transportation Sciences. Every transport construction affects the territory which passes and therefore it is necessary that the surrounding area has been taken into account alreadyin the proposal itself. There are also environmental courses at the Faculty of Transportation Sciences. The first one (Landscape Protection) was opened already in the academic year 1993/94, when this Faculty in Prague again started. The paper evaluatesthe lessons especially with regard to the perception of landscape and its emotional impact in the context of transport structures. This contribution summarizes the various environmental subjects and their specific contents. Furthermore, in the article mentioned project-oriented teaching and distribution of bachelor and master's thesis based on their thematic focus. In the text are then discussed the benefits of outdoor lessons for students.

Druh

O - Ostatní výsledky

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Rok uplatnění

2015

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů