Vývoj gymnázií v českých zemích (Stručný nástin s ohledem na matematiku), 2. část

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F68407700%3A21260%2F23%3A00367622" target="_blank" >RIV/68407700:21260/23:00367622 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
<a href="https://www.omfi.ukf.sk/" target="_blank" >https://www.omfi.ukf.sk/</a>
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Vývoj gymnázií v českých zemích (Stručný nástin s ohledem na matematiku), 2. část
Popis výsledku v původním jazyce
Článek nastiňuje vývoj gymnázií v českých zemích od 17. do 18. století. Popsány jsou hlavní reformy provedené jezuity, habsburskými panovníky i státními komisemi s důrazem na jejich dopad na matematické vzdělávání. Připomenuty jsou nejdůležitější učebnice a metodiky, metody výuky a cíle vyučování matematice.
Název v anglickém jazyce
Development of Grammar Schools in the Czech lands (Brief Outline with Regard to Mathematics), second part
Popis výsledku anglicky
The article outlines the development of grammar schools in the Czech lands from the 17th century until the 18th century. The main reforms made by Jesuits, Habsburg monarchas as well as state commisssions are described with an emphasis on their impact on mathematical education. The most important mathematics textbooks, methodology textbooks, mathematics teaching methods and goals of mathematics education are recalled.

Druh
J<sub>ost</sub> - Ostatní články v recenzovaných periodicích
CEP obor
—
OECD FORD obor
60301 - Philosophy, History and Philosophy of science and technology

Projekt
<a href="/cs/project/GA21-08835S" target="_blank" >GA21-08835S: Nedoceněná role plzeňských premonstrátů v matematice a přírodovědě</a><br>
Návaznosti
P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění
2023
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)