Přírodovědné e-laboratoře se vzdálenými experimenty ( INREe-L)

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F70883521%3A28140%2F11%3A43866624" target="_blank" >RIV/70883521:28140/11:43866624 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Přírodovědné e-laboratoře se vzdálenými experimenty ( INREe-L)

Popis výsledku v původním jazyce

Informační a komunikační technologie ( ICT umožnily zavést integrovaný e -learning ( INTE -L) jako novou strategii pro výuku fyziky v inženýrském vzdělání. Je založen na metodách, které používají vědy k poznání reálného světa. INTE -L využívá e- laboratoř, která se skládá ze vzdálených experimentů , e- simulací a e- učebnice . K Jeho hlavní funkci patří pozorování reálných jevů, případně ve vyhodnocení dat ,hledání relevantních informací , jejich třídění a skladování . Teprve potom přijde vysvětlení a matematické formování obecných zákonů a jejich důsledků . Základem této metody je aktivní účast student ve vzdělávacím procesu a to jak na seminářích a laboratorních cvičení , ale také jeho / její výrazně zvýšená aktivita ve formě projektů, vyhledávání informací , prezentace apod. V této kapitole uvádíme obrysy vzdálené laboratoře integrované v INTE -L systému, použití Internetového Školního Experimentálního Systému ISES . jako software se využívá ISES WEB Control. Navrhujeme architekturu

Název v anglickém jazyce

An Internet Natural Science Remote e-Labortory (INRe-L) for Remote Experiments,

Popis výsledku anglicky

Internet Natural Science Remote e-Laboratory (INRe-L) as a contribution to a remote laboratories cluster within EU, with remote interactive experiments has been established and is presented. The cluster was established as a common undertaking of three universities - Charles University in Prague, Tomas Bata University in Zlin, and Trnava University in Trnava. At the present stage of development e-laboratory includes the experiments from physics, chemistry and environment monitoring with 13 free access experiments, running round the clock. The laboratory uses the unified approach, as the hardware is the ISES (Internet School Experimental System) and its modules (see www.ises.info), and the software for the server-client connection is based on Internet web services with common browser and Java applets. The unique quality of the system is its simplicity both in the use and in the compiling (using the paste and copy approach of the pre built building blocks), enabling the easy using of expe

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/GA202%2F09%2F1206" target="_blank" >GA202/09/1206: Nanokrystalické heterogenní sluneční fotovoltaické články</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2011

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Innovations 2011: World Innovations in Engineering Education and Research

ISBN

978-0-9818868-2-4

Počet stran výsledku

18

Strana od-do

51-68

Počet stran knihy

427

Název nakladatele

INEER, Potomac, MD,

Místo vydání

Arlington, VA, 22205, USA

Kód UT WoS kapitoly

—