THE USE OF EEG BIOFEEDBACK WITHIN THE FRAMEWORK OF ASSISTIVE TECHNOLOGIES
Identifikátory výsledku
Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F70883521%3A28140%2F18%3A63521199" target="_blank" >RIV/70883521:28140/18:63521199 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
<a href="https://www.daaam.info/Downloads/Pdfs/proceedings/proceedings_2018/118.pdf" target="_blank" >https://www.daaam.info/Downloads/Pdfs/proceedings/proceedings_2018/118.pdf</a>
DOI - Digital Object Identifier
<a href="http://dx.doi.org/10.2507/29th.daaam.proceedings.118" target="_blank" >10.2507/29th.daaam.proceedings.118</a>
Alternativní jazyky
Jazyk výsledku
angličtina
Název v původním jazyce
THE USE OF EEG BIOFEEDBACK WITHIN THE FRAMEWORK OF ASSISTIVE TECHNOLOGIES
Popis výsledku v původním jazyce
In today's technological age, which is rapidly evolving, information and communication technologies are commonly used. These technologies are used in the field of assistive technologies that allow living a more dignified life. With the present busy lifestyle, the number of children with learning disabilities is increasing. In order to explore, this issue has selected the method of EEG Biofeedback. The article deals with the possibilities and effectiveness of EEG Biofeedback as assistive technology for the purposes of the alleviation of disorders of learning. In this article, the pre-research was performed which is described and evaluated.
Název v anglickém jazyce
THE USE OF EEG BIOFEEDBACK WITHIN THE FRAMEWORK OF ASSISTIVE TECHNOLOGIES
Popis výsledku anglicky
In today's technological age, which is rapidly evolving, information and communication technologies are commonly used. These technologies are used in the field of assistive technologies that allow living a more dignified life. With the present busy lifestyle, the number of children with learning disabilities is increasing. In order to explore, this issue has selected the method of EEG Biofeedback. The article deals with the possibilities and effectiveness of EEG Biofeedback as assistive technology for the purposes of the alleviation of disorders of learning. In this article, the pre-research was performed which is described and evaluated.
Klasifikace
Druh
D - Stať ve sborníku
CEP obor
—
OECD FORD obor
10201 - Computer sciences, information science, bioinformathics (hardware development to be 2.2, social aspect to be 5.8)
Návaznosti výsledku
Projekt
—
Návaznosti
S - Specificky vyzkum na vysokych skolach
Ostatní
Rok uplatnění
2018
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Údaje specifické pro druh výsledku
Název statě ve sborníku
Annals of DAAAM and Proceedings of the International DAAAM Symposium
ISBN
978-3-902734-20-4
ISSN
1726-9679
e-ISSN
neuvedeno
Počet stran výsledku
5
Strana od-do
817-821
Název nakladatele
DAAAM International Vienna
Místo vydání
Vienna
Místo konání akce
Zadar
Datum konání akce
24. 10. 2018
Typ akce podle státní příslušnosti
WRD - Celosvětová akce
Kód UT WoS článku
—