SUPERVIZE JAKO MOŽNÁ PODPORA ETICKÉHO PŘÍSTUPU PRACOVNÍKŮ V POMÁHAJÍCÍCH PROFESÍCH

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F70883521%3A28150%2F09%3A63508023" target="_blank" >RIV/70883521:28150/09:63508023 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

SUPERVIZE JAKO MOŽNÁ PODPORA ETICKÉHO PŘÍSTUPU PRACOVNÍKŮ V POMÁHAJÍCÍCH PROFESÍCH

Popis výsledku v původním jazyce

Supervizi můžeme chápat jako jeden z nástrojů podporující etické jednání v pomáhajících profesích a současně předcházející jednání neetickému. Etika není výhradně teoretickou filozofickou disciplínou zkoumající morálně relevantní chování a jeho normy, ale zabývá se správným (obvyklým) jednáním člověka a jeho praktickým konáním v každodenním životě. Vzhledem k uvedenému je zapotřebí, aby v pomáhajících profesích byl zavedený určitý mechanismus vnější podpory a doprovázení pracovníků, který by dokázal vhodnou formou nastavit tzv. morální zrcadlo, ve kterém by se odráželo jejich činění. Morální hodnocení posuzuje lidské chování v kategoriích dobra a zla, a to v porovnání s lidským svědomím. Jde o soubor hodnotících soudů, názorů, pravidel, zvyků a ideálů,jímž se lidé ve svém jednání řídí, který je kulturně a historicky podmíněný. Podstatou supervize, jak je chápána v pomáhajících profesích, je hlavně reflexe, podpora a rozvoj pracovníka a pracovního kolektivu. Vztah mezi supervizorem a s

Název v anglickém jazyce

SUPERVISION AS A POSSIBLE MEAN OF SUPPORT IN THE ETHICS OF HELPING PROFESSIONS WORKERS

Popis výsledku anglicky

Supervision can be seen as one of the tools enhancing ethic behaviour in helping professions and at the same time it helps prevent unethic behaviour. Ethics is not entirely theoretical, philosophical discipline looking into ethically relevant behaviour and norms but it also deals with the right (usual) behaviour of a human being and his/her actual every day life behaviour. Bearing in mind the above mentioned, it is necessary to introduce a certain mechanism of external support for helping professions toaccompany workers. This mechanism should be able to present workers with a so-called ethical mirror, which would reflect workers´ behaviour. Ethic evaluation classifies human behaviour as good or bad, based on human conscience. It is a set of evaluatingjudgments, opinions, rules, customs and ideals, according to which the mankind acts and which is culturally and historically conditioned. The essence of supervision, as it is understood in helping professions, is predominantly a reflexio

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AO - Sociologie, demografie

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/GA406%2F09%2F1240" target="_blank" >GA406/09/1240: Kognitivní a nonkognitivní determinanty rozvoje autoregulace učení studentů pomáhajících profesí.</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2009

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Etické aspekty ošetřovatelské péče v teorii a praxi

ISBN

978-80-7013-506-8

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

7

Strana od-do

—

Název nakladatele

Národní centrum ošetřovatelství a nelékařských zdravotnických oborů

Místo vydání

Brno

Místo konání akce

Zlín, Česká republika

Datum konání akce

13. 10. 2009

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—