Challenges and opportunities in university-based humanitarian mapathons: Enhancing citizen science contributions to open spatial data
Identifikátory výsledku
Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F70883521%3A28160%2F25%3A63594501" target="_blank" >RIV/70883521:28160/25:63594501 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
<a href="https://isprs-archives.copernicus.org/articles/XLVIII-4-W13-2025/245/2025/isprs-archives-XLVIII-4-W13-2025-245-2025.pdf" target="_blank" >https://isprs-archives.copernicus.org/articles/XLVIII-4-W13-2025/245/2025/isprs-archives-XLVIII-4-W13-2025-245-2025.pdf</a>
DOI - Digital Object Identifier
<a href="http://dx.doi.org/10.5194/isprs-Archives-XLVIII-4-W13-2025-245-2025" target="_blank" >10.5194/isprs-Archives-XLVIII-4-W13-2025-245-2025</a>
Alternativní jazyky
Jazyk výsledku
angličtina
Název v původním jazyce
Challenges and opportunities in university-based humanitarian mapathons: Enhancing citizen science contributions to open spatial data
Popis výsledku v původním jazyce
Citizen science has become a key paradigm for the creation and improvement of digital geographic data, especially in areas often neglected by commercial mapping initiatives (Vohland et al., 2021). University mapathons are an important tool for engaging students in humanitarian mapping and have the potential to contribute significantly to the quality and quantity of volunteered geographic data as a gathering place for a particular community interested in self-development and contributing to society-wide development. This paper analyses the complex aspects related to the organisation and implementation of mapathons in a university setting, focusing on a case study of Tomas Bata University in Zlín.
Název v anglickém jazyce
Challenges and opportunities in university-based humanitarian mapathons: Enhancing citizen science contributions to open spatial data
Popis výsledku anglicky
Citizen science has become a key paradigm for the creation and improvement of digital geographic data, especially in areas often neglected by commercial mapping initiatives (Vohland et al., 2021). University mapathons are an important tool for engaging students in humanitarian mapping and have the potential to contribute significantly to the quality and quantity of volunteered geographic data as a gathering place for a particular community interested in self-development and contributing to society-wide development. This paper analyses the complex aspects related to the organisation and implementation of mapathons in a university setting, focusing on a case study of Tomas Bata University in Zlín.
Klasifikace
Druh
D - Stať ve sborníku
CEP obor
—
OECD FORD obor
50704 - Environmental sciences (social aspects)
Návaznosti výsledku
Projekt
—
Návaznosti
S - Specificky vyzkum na vysokych skolach
Ostatní
Rok uplatnění
2025
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Údaje specifické pro druh výsledku
Název statě ve sborníku
International Archives of the Photogrammetry, Remote Sensing and Spatial Information Sciences - ISPRS Archives
ISBN
—
ISSN
1682-1750
e-ISSN
2194-9034
Počet stran výsledku
6
Strana od-do
245-250
Název nakladatele
International Society for Photogrammetry and Remote Sensing
Místo vydání
Hannover
Místo konání akce
Mostar
Datum konání akce
14. 7. 2025
Typ akce podle státní příslušnosti
EUR - Evropská akce
Kód UT WoS článku
001587857800033