Průběžné hodnocení fyzikálních znalostí

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F75081431%3A_____%2F15%3A00000514" target="_blank" >RIV/75081431:_____/15:00000514 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Průběžné hodnocení fyzikálních znalostí

Popis výsledku v původním jazyce

V příspěvku popisujeme, jakým způsobem byli průběžně hodnoceni studenti v předmětu fyzika v logistických procesech, zpětnou vazbu a motivační prvky hodnocení. Diskutujeme tři různé přístupy v hodnocení průběžné testy se zkoušením u tabule, elektronické testování a hodnocení pomocí dobrovolných seminárních prací.

Název v anglickém jazyce

Continuous evaluation of physical knowledge

Popis výsledku anglicky

In this paper we describe the way in which they were continuously evaluated students in the subject of Physics in logistics processes, feedback and motivational elements of evaluation. We discuss three different approaches in the evaluation of ongoing tests with testing at the blackboard, electronic testing and evaluation by voluntary seminar papers.

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Rok uplatnění

2015

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Trendy ve vzdělávání

ISSN

1805-8949

e-ISSN

—

Svazek periodika

vol. 8

Číslo periodika v rámci svazku

1

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

4

Strana od-do

241-244

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—