Vše

Co hledáte?

Vše
Projekty
Výsledky výzkumu
Subjekty

Rychlé hledání

  • Projekty podpořené TA ČR
  • Významné projekty
  • Projekty s nejvyšší státní podporou
  • Aktuálně běžící projekty

Chytré vyhledávání

  • Takto najdu konkrétní +slovo
  • Takto z výsledků -slovo zcela vynechám
  • “Takto můžu najít celou frázi”

Between socialist education and economic benefits. Prisoner work in Czechoslovakia and in the SOZ / GDR after the Second World War

Identifikátory výsledku

  • Kód výsledku v IS VaVaI

    <a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F75112779%3A_____%2F19%3A00007055" target="_blank" >RIV/75112779:_____/19:00007055 - isvavai.cz</a>

  • Výsledek na webu

    <a href="https://www.zfo-online.de/index.php/zfo/article/view/4944/4686" target="_blank" >https://www.zfo-online.de/index.php/zfo/article/view/4944/4686</a>

  • DOI - Digital Object Identifier

Alternativní jazyky

  • Jazyk výsledku

    němčina

  • Název v původním jazyce

    Between Socialist Education and Economic Benefit. Prison Labour in the Czech Republic and in the Soviet Occupation Zone / German Democratic Republic after World War Two

  • Popis výsledku v původním jazyce

    Zweifellos hat sich das Gefängnissystem in der Tschechoslowakei und der DDR nach dem Vorbild der Sowjetunion verändert. Dieser Artikel spricht einen besonderen Aspekt des Gefängnissystems an, indem er die Einstellung zur Gefängnisarbeit in beiden Staaten vergleicht und zu dem Schluss kommt, dass sich die Sowjetisierung in jedem Land unterschiedlich entwickelt hat. Die Gründe dafür liegen nicht nur in den Entwicklungen der Zwischenkriegszeit, sondern auch in der geopolitischen Situation und den unterschiedlichen manifestierenden Absichten der jeweiligen kommunistischen Einrichtungen bei der Übernahme des sowjetischen Modells. Diese Unterschiede sind auch darauf zurückzuführen, dass das sowjetische Modell nicht einheitlich definiert wurde und ständig modifiziert wurde. Auf vielen Ebenen mussten die Tschechoslowakei und die DDR ihre eigenen Forderungen mit der Macht der sowjetischen Hegemonialmacht in Einklang bringen und einen Weg finden, um die Gefängnispolitik an die politischen, wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Verhältnisse in ihren jeweiligen Ländern anzupassen. Die wesentlichen Fragen, auf die dieser Artikel Antworten zu finden sucht, sind: Was war für die Strafvollzugsbehörden wichtiger prison die Produktivität der Gefangenen und die Erfüllung des Fünfjahresplans oder der Bildungszweck und das Potenzial der Inhaftierung? Welche Methoden wurden angewandt, um die Produktivität der Gefängnisarbeit zu steigern, und welche Schlussfolgerungen können wir aus diesen Methoden hinsichtlich der Unterschiede zwischen den beiden Ländern ziehen?

  • Název v anglickém jazyce

    Between socialist education and economic benefits. Prisoner work in Czechoslovakia and in the SOZ / GDR after the Second World War

  • Popis výsledku anglicky

    There is no doubt that the prison system in Czechoslovakia and the GDR changed along the lines of the Soviet model. This article addresses a particular aspect of the prison system by comparing the attitude towards prison labour in both states and leads to the conclusion that Sovietization in each country developed in different ways. The reasons for this can be found not only in the developments of the interwar period, but also in the geopolitical si-tuation and the variously manifesting intentions held by the respective communist establishments in adopting the Soviet model. These differences also arose due to the fact that the Soviet model had not been uniformly defined and was constantly being modified. At many levels, Czechoslovakia and the GDR had to balance their own demands with the vi-sion of the Soviet hegemonic power and find a way to adapt prison policy to the political, economic and societal circumstances in their respective countries. The essential questions that this article seeks to find answers to are: What was more important for prison authorities―the productivity of the prisoners and the fulfilment of the Five Year Plan or the educational purpose and potential of imprisonment? Which methods were used to increase the productivity of prison labour and what conclusions, if any, can we draw from these me-thods regarding the differences between the two countries?

Klasifikace

  • Druh

    J<sub>ost</sub> - Ostatní články v recenzovaných periodicích

  • CEP obor

  • OECD FORD obor

    60101 - History (history of science and technology to be 6.3, history of specific sciences to be under the respective headings)

Návaznosti výsledku

  • Projekt

  • Návaznosti

    V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Ostatní

  • Rok uplatnění

    2018

  • Kód důvěrnosti údajů

    S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Údaje specifické pro druh výsledku

  • Název periodika

    Zeitschrift für Ostmitteleuropa-Forschung / Journal of East Central European Studies

  • ISSN

    0948-8294

  • e-ISSN

  • Svazek periodika

    67

  • Číslo periodika v rámci svazku

    1

  • Stát vydavatele periodika

    DE - Spolková republika Německo

  • Počet stran výsledku

    20

  • Strana od-do

    93-112

  • Kód UT WoS článku

  • EID výsledku v databázi Scopus