Conceptions of geography teaching: Exploring the ecological validity of an assessment tool

Provider

Czech Science Foundation

Programme

Standard projects

Call for proposals

SGA0202300001

Main participants

Masarykova univerzita / Pedagogická fakulta

Contest type

VS - Public tender

Contract ID

23-05617S

Project name in Czech

Pojetí výuky geografie: ověřování ekologické validity výzkumného nástroje

Annotation in Czech

Cílem projektu je ověřit ekologickou validitu dotazníku, jenž umožňuje studentům učitelství a učitelům geografie svépomocí identifikovat vlastní pojetí výuky geografie. Hodnoticí nástroj vlastní konstrukce pro zjišťování ekologické validity CGT ECOVAL využívá typologii pojetí výuky geografie validovanou na reprezentativním souboru českých učitelů. Výstupy projektu jsou dva články (Jimp) zaměřené na zkoumání ekologické validity hodnoticího nástroje (a) na kohortě učitelů; (b) na kohortě studentů učitelství a jeden článek (Jsc) zaměřený na zkoumání možností využití diagnostického nástroje pro zkvalitnění výuky geografie na základních školách.

R&D category

ZV - Basic research

OECD FORD - main branch

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

OECD FORD - secondary branch

—

OECD FORD - another secondary branch

—

CEP - equivalent branches <br>(according to the <a href="http://www.vyzkum.cz/storage/att/E6EF7938F0E854BAE520AC119FB22E8D/Prevodnik_oboru_Frascati.pdf">converter</a>)

AM - Pedagogy and education

Realization period - beginning

Jan 1, 2023

Realization period - end

Dec 31, 2025

Project status

B - Running multi-year project

Latest support payment

May 4, 2023

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Data delivery code

CEP24-GA0-GA-R

Data delivery date

Feb 19, 2024

Total approved costs

3,950 thou. CZK

Public financial support

3,950 thou. CZK

Other public sources

0 thou. CZK

Non public and foreign sources

0 thou. CZK