Quality of the Social Climate of Czech Basic and Secondary Schools and Possible Interventions
Project goals
The aim of the project is to create a model of diagnostics and interventions of relationships within the teaching staffs and leadership quality in the Czech basic and secondary schools in Liberec County. The purpose is to give support and help to the schools and their employees. Sub-aims are: 1. To use outputs from the basic research GA ČR 16-10057S „Stability and Changes of the Teaching Staffs of Basic Schools“ to create methodology of diagnostics of the social climate of the teaching staffs. 2. To create a methodology of general and specific interventions to support development of schools in the field of relationships and school leadership. 3. To diagnose teaching staff climate in Liberec and Liberec County. 4. To verify the effectiveness of the interventions by an experiment.
Keywords
Public support
Provider
Technology Agency of the Czech Republic
Programme
Programme for funding of applied research in social sciences and humanities, experimental development, and innovation ETA
Call for proposals
ÉTA 3 (STA02019TL030)
Main participants
Technická univerzita v Liberci / Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická
Contest type
VS - Public tender
Contract ID
TL03000035 - Smlouva o poskytnutí podpory
Alternative language
Project name in Czech
Kvalita sociálního klimatu učitelských sborů základních a středních škol a možné intervence
Annotation in Czech
Cílem projektu je vytvořit systémový model diagnostiky a intervencí týkajících se vztahů ve sboru a kvality řízení pro síť českých základních a středních škol v Libereckém kraji. Smyslem je podpora a pomoc škole a učitelům v oblasti vztahů uvnitř školy. Dílčími cíli jsou: 1. Využít výstupů základního výzkumu GA ČR 16-10057S “Stabilita a proměny učitelských sborů ZŠ“ při tvorbě metodiky diagnostiky sociálního klimatu učitelských sborů. 2. Vytvořit metodiku obecných a specifických intervencí pro podporu rozvoje jednotlivých škol v oblasti vztahů a vedení lidí. 3. Diagnostikovat stav klimatu učitelských sborů ZŠ a SŠ v Liberci a Libereckém kraji. 4. Využít zjištěná data z diagnostických fází k ověření účinnosti intervencí – aplikovaný výzkum metodou experimentu.
Scientific branches
R&D category
AP - Applied research
OECD FORD - main branch
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
OECD FORD - secondary branch
50401 - Sociology
OECD FORD - another secondary branch
50403 - Social topics (Women´s and gender studies; Social issues; Family studies; Social work)
AM - Pedagogy and education
AO - Sociology, demography
Completed project evaluation
Provider evaluation
U - Uspěl podle zadání (s publikovanými či patentovanými výsledky atd.)
Project results evaluation
Jedná se o předběžné údaje, neproběhlo Závěrečné oponentní řízení. These are preliminary data, the Final Oponnent Panel hasn´t proceeded yet.
Solution timeline
Realization period - beginning
May 1, 2020
Realization period - end
Dec 31, 2023
Project status
U - Finished project
Latest support payment
Feb 28, 2023
Data delivery to CEP
Confidentiality
C - Předmět řešení projektu podléhá obchodnímu tajemství (§ 504 Občanského zákoníku), ale název projektu, cíle projektu a u ukončeného nebo zastaveného projektu zhodnocení výsledku řešení projektu (údaje P03, P04, P15, P19, P29, PN8) dodané do CEP, jsou upraveny tak, aby byly zveřejnitelné.
Data delivery code
CEP24-TA0-TL-U
Data delivery date
Jun 28, 2024
Finance
Total approved costs
2,472 thou. CZK
Public financial support
1,960 thou. CZK
Other public sources
0 thou. CZK
Non public and foreign sources
494 thou. CZK
Recognised costs
2 472 CZK thou.
Public support
1 960 CZK thou.
0%
Provider
Technology Agency of the Czech Republic
OECD FORD
Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Solution period
01. 05. 2020 - 31. 12. 2023