Language Corpora in Foreign Language Teaching - Method, Tools, Practice

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11210%2F18%3A10366554" target="_blank" >RIV/00216208:11210/18:10366554 - isvavai.cz</a>

Result on the web

<a href="http://konferencja.spnjo.uni.wroc.pl/publikacje/" target="_blank" >http://konferencja.spnjo.uni.wroc.pl/publikacje/</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

polština

Original language name

Korpusy językowe w nauczaniu języków obcych - metoda, narzędzia, praktyka

Original language description

Niniejszy artykuł prezentuje możliwość wykorzystania korpusów językowych w nauczaniu języków obcych, głównie w nauczaniu języka czeskiego jako obcego oraz pobocznie w nauczaniu języka polskiego i angielskiego. W pierwszej części uwaga poświęcona jest podstawowym informacjom o korpusie i metodzie Data Driven Learning (DDL), czyli metodzie wykorzystującej korpusowe dane w nauczaniu. Jako pierwszy metodę DDL zastosował brytyjski językoznawca Tim Johns, który wykorzystywał językowe korpusy do pracy ze studentami języka angielskiego. DDL tradycyjnie dzieli się na dwie gałęzie: a) bezpośrednie wykorzystanie korpusu w nauczaniu, b) pośrednie wykorzystanie w nauczaniu - wytwarzanie materiałów opartych na korpusowych danych. Autor pokrótce przedstawia aplikację metody w Republice Czeskiej i Polsce. Druga część poświęcona jest narzędziom wykorzystywanym do pracy z danymi korpusowymi. Dla języka czeskiego prezentowane są aplikacje SyD i Treq rozwijane w Instytucie Czeskiego Korpusu Narodowego Uniwersytetu Karola oraz narzędzie Skell dla języka angielskiego oraz wyszukiwarki PELCRA i PoliCarp dla języka polskiego. Trzecia część przedstawia konkretne ćwiczenia dla studentów, które można zastosować podczas zajęć. W podsumowaniu autor zaznacza, że w wykorzystywaniu korpusów językowych w nauczaniu języków obcych szczególną rolę odgrywają specjaliści korpusowi, którzy zajmują się edukacją zarówno nauczycieli jak i studentów, oraz podkreśla szerokie zastowanie korpusów językowych nie tylko w nauczaniu języków obcych, ale też w nauczaniu języka ojczystego, które może znaleźć swoje zastosowanie już w szkołach podstawowych.

Czech name

—

Czech description

—

Type

D - Article in proceedings

CEP classification

—

OECD FORD branch

60203 - Linguistics

Project

—

Continuities

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Publication year

2018

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Article name in the collection

Specyficzne potrzeby studentów szkół wyższych a nauczanie języków obcych: Tom II: Praktyczne narzędzia

ISBN

978-83-944413-9-5

ISSN

—

e-ISSN

—

Number of pages

14

Pages from-to

110-123

Publisher name

Studium Praktycznej Nauki Języków Obcych Uniwersytetu Wrocławskiego

Place of publication

Wrocław

Event location

Wrocław, Polsko

Event date

Sep 15, 2016

Type of event by nationality

CST - Celostátní akce

UT code for WoS article

—