Stress in the Teaching Profession — Causes, Consequences and Coping
The result's identifiers
Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11310%2F25%3A10515828" target="_blank" >RIV/00216208:11310/25:10515828 - isvavai.cz</a>
Result on the web
<a href="https://verso.is.cuni.cz/pub/verso.fpl?fname=obd_publikace_handle&handle=OzK5~epuYw" target="_blank" >https://verso.is.cuni.cz/pub/verso.fpl?fname=obd_publikace_handle&handle=OzK5~epuYw</a>
DOI - Digital Object Identifier
<a href="http://dx.doi.org/10.14712/25337556.2025.4.2" target="_blank" >10.14712/25337556.2025.4.2</a>
Alternative languages
Result language
čeština
Original language name
Stres v učitelské profesi - jeho příčiny, následky a možnosti zvládání
Original language description
Učitelství je řazeno mezi profese s nejvyššími hodnotami prožívaného stresu. Cílem předloženého review bylo popsat příčiny a následky tohoto stresu spolu s možnostmi, jak je možné se s ním vyrovnat. První část článku se zaměřuje na důsledky, které s sebou může stres učitelů přinášet. Jedná o následky pro učitele samotné, dále pro jejich žáky a v neposlední řadě i pro vzdělávací systém jako celek. Druhá část poskytuje přehled faktorů, které mohou českým i zahraničním učitelům způsobovat stres. Mezi nejčastější patří pracovní podmínky, nevhodné chování žáků, nadměrná pracovní zátěž, vztahy na pracovišti a další. V závěrečné části jsou popsány způsoby zvládání stresu, včetně copingu a copingových strategií, vlivu pozitivního smýšlení o stresu a vlivu self-efficacy. V poslední části jsou mimo jiné zmíněna i doporučení sloužící ke snížení stresu učitelů, mezi něž patří například účast učitelů na intervenčních programech či podpora začínajících učitelů. Text tak poskytuje ucelený pohled na problematiku stresu mezi učiteli a možnosti jeho řešení. Učitelé mohou uvedené informace o problematice stresu využít pro svou osobní potřebu nebo jako podklady pro učivo, a to např. v rámci biologie/přírodopisu v návaznosti na problematiku psychohygieny či aspekty stresových reakcí obecně.
Czech name
Stres v učitelské profesi - jeho příčiny, následky a možnosti zvládání
Czech description
Učitelství je řazeno mezi profese s nejvyššími hodnotami prožívaného stresu. Cílem předloženého review bylo popsat příčiny a následky tohoto stresu spolu s možnostmi, jak je možné se s ním vyrovnat. První část článku se zaměřuje na důsledky, které s sebou může stres učitelů přinášet. Jedná o následky pro učitele samotné, dále pro jejich žáky a v neposlední řadě i pro vzdělávací systém jako celek. Druhá část poskytuje přehled faktorů, které mohou českým i zahraničním učitelům způsobovat stres. Mezi nejčastější patří pracovní podmínky, nevhodné chování žáků, nadměrná pracovní zátěž, vztahy na pracovišti a další. V závěrečné části jsou popsány způsoby zvládání stresu, včetně copingu a copingových strategií, vlivu pozitivního smýšlení o stresu a vlivu self-efficacy. V poslední části jsou mimo jiné zmíněna i doporučení sloužící ke snížení stresu učitelů, mezi něž patří například účast učitelů na intervenčních programech či podpora začínajících učitelů. Text tak poskytuje ucelený pohled na problematiku stresu mezi učiteli a možnosti jeho řešení. Učitelé mohou uvedené informace o problematice stresu využít pro svou osobní potřebu nebo jako podklady pro učivo, a to např. v rámci biologie/přírodopisu v návaznosti na problematiku psychohygieny či aspekty stresových reakcí obecně.
Classification
Type
J<sub>ost</sub> - Miscellaneous article in a specialist periodical
CEP classification
—
OECD FORD branch
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Result continuities
Project
—
Continuities
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace
Others
Publication year
2025
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Data specific for result type
Name of the periodical
Biologie-Chemie-Zeměpis
ISSN
1210-3349
e-ISSN
2533-7556
Volume of the periodical
34
Issue of the periodical within the volume
4
Country of publishing house
CZ - CZECH REPUBLIC
Number of pages
16
Pages from-to
22-37
UT code for WoS article
—
EID of the result in the Scopus database
—