Inclusion of Pupils with Special Educational Needs at Small School with Composite Classes
The result's identifiers
Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F02819180%3A_____%2F25%3A%230000113" target="_blank" >RIV/02819180:_____/25:#0000113 - isvavai.cz</a>
Result on the web
<a href="https://www.ku.sk/katolicka-univerzita-v-ruzomberku/univerzitna-kniznica/sluzby/doi/disputationes-scientificae-universitatis-catholicae-in-ruzomberok/2025-02/inkluzia-ziakov-so-specialnymi-vzdelavacimi-potrebami-v-malotriednych-skolach.html" target="_blank" >https://www.ku.sk/katolicka-univerzita-v-ruzomberku/univerzitna-kniznica/sluzby/doi/disputationes-scientificae-universitatis-catholicae-in-ruzomberok/2025-02/inkluzia-ziakov-so-specialnymi-vzdelavacimi-potrebami-v-malotriednych-skolach.html</a>
DOI - Digital Object Identifier
<a href="http://dx.doi.org/10.54937/dspt.2025.25.2.93-110" target="_blank" >10.54937/dspt.2025.25.2.93-110</a>
Alternative languages
Result language
slovinština
Original language name
Inklúzia žiakov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami v málotriednych školách
Original language description
Hlavným cieľom výskumnej štúdie bolo opísať inklúziu žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami v málotriednej škole. Na základe hlavného cieľa boli stanovené čiastkové ciele, ktorými bolo opísať podmienky na vzdelávanie žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami v málotriednej škole, opísať prínos vzdelávania pre žiakov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami v málotriednej škole a aké metódy sa používajú pri práci so žiakmi so špeciálnymi vzdelávacími potrebami počas edukačného procesu. Na dosiahnutie cieľov výskumnej štúdie bola použitá kvalitatívna metóda s technikou polostruktúrovaného rozhovoru. Výskumná štúdia ukázala, že učitelia vnímajú málotriedne školy ako vhodné prostredie na vzdelávanie žiakov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. Málotriedne školy majú menší počet žiakov a vytvárajú rodinnejšie prostredie ako bežné školy. Aj keď sú žiaci v triedach málotriednych škôl, učiteľ sa snaží byť flexibilný a pracovať individuálne so žiakmi podľa ich potrieb. Rodičia sa nemusia obávať, že by v málotriednych školách nebolo ich dieťaťu poskytnuté kvalitné vzdelanie, aké by dostalo na bežných školách.
Czech name
—
Czech description
—
Classification
Type
J<sub>ost</sub> - Miscellaneous article in a specialist periodical
CEP classification
—
OECD FORD branch
50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)
Result continuities
Project
—
Continuities
N - Vyzkumna aktivita podporovana z neverejnych zdroju
Others
Publication year
2025
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Data specific for result type
Name of the periodical
Disputationes Scientificae Universitatis Catholicae in Ružomberok
ISSN
1335-9185
e-ISSN
—
Volume of the periodical
25
Issue of the periodical within the volume
2
Country of publishing house
SK - SLOVAKIA
Number of pages
18
Pages from-to
93-110
UT code for WoS article
—
EID of the result in the Scopus database
—