Review of online GFL lessons from the teacher's perspective using the example of the Czech Republic

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F44555601%3A13410%2F24%3A43898836" target="_blank" >RIV/44555601:13410/24:43898836 - isvavai.cz</a>

Result on the web

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DOI - Digital Object Identifier

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Result language

němčina

Original language name

Rückblick auf den Online-DaF-Unterricht aus der Lehrerperspektive am Beispiel Tschechiens

Original language description

Den DaF-Unterricht so zu gestalten, damit er allen Schüler/innen erfolgreiches Lernen ermöglicht, ist schon in seiner üblichen Präsenzform nicht einfach und stellt hohe Ansprüche an DaF-Lehrkräfte. Die im Jahr 2020 entstandene Corona-Pandemie und die daraus folgenden Schulschließungen brachten noch eine weitere Herausforderung mit sich. Ohne jegliche Vorwarnung und Vorbereitung mussten (nicht nur) die DaF-Lehrkräfte reagieren und sicherstellen, dass der Bildungsprozess auch unter diesen spezifischen Bedingungen nicht unterbrochen wurde und dass auch weiterhin die gestellten Lehr- und Lernziele verfolgt und erreicht werden könnten. Aus dieser Situation heraus entstand ein Forschungsprojekt, dessen ausgewählte Ergebnisse im Beitrag präsentiert und diskutiert werden.

Czech name

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Czech description

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Type

J_ost - Miscellaneous article in a specialist periodical

CEP classification

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OECD FORD branch

60202 - Specific languages

Project

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Continuities

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Publication year

2024

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Name of the periodical

Schaurein

ISSN

1318-3605

e-ISSN

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Volume of the periodical

31

Issue of the periodical within the volume

1

Country of publishing house

SI - SLOVENIA

Number of pages

11

Pages from-to

2-12

UT code for WoS article

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EID of the result in the Scopus database

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