Mathematical problém solving with ceativity and understanding
The result's identifiers
Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15310%2F18%3A73592065" target="_blank" >RIV/61989592:15310/18:73592065 - isvavai.cz</a>
Result on the web
—
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternative languages
Result language
slovinština
Original language name
Riešenie matematických úloh s kreativitou a porozumením
Original language description
Matematiku možno považovať za vedu, ktorá má pomáhať pri riešení úloh z praxe. Rovnaký cieľ by malo mať aj vyučovanie matematiky, ktoré by sa naviac malo snažiť o rozvoj logického myslenia žiakov. V súčasnosti však do istej miery pokračuje odklon vo vyučovaní matematiky od tohoto cieľa. Na hodinách matematiky sa v prevažnej miere riešia štandardné matematické úlohy. Sú to úlohy typu riešte rovnicu, vypočítajte objem, určte vzájomnú polohu priamok, načrtnite graf funkcie. V zadaní týchto úloh často absentuje akákoľvek motivácia a spojenie s praxou a nie je z neho jasné, prečo by sme sa vôbec mali s nejakým výpočtom trápiť. Takéto typy úloh prirodzene vedú k otázkam žiakov: Načo mi to bude? Je ťažké im vysvetliť, že riešenie rutinných úloh je nevyhnutné pre dokonalé zvládnutie výpočtových schopností nutných k riešeniu praktických problémov. Naviac sú spravidla všetky informácie potrebné k riešeniu úlohy uvedené v zadaní a úloha je zaradená do kapitoly, ktorej názov napovedá, ako sa asi bude úloha riešiť. Myslíme si, že nie len výber úloh, ale predovšetkým spôsob vyučovania matematiky vplýva na vnímanie a postoj žiakov k matematike.
Czech name
—
Czech description
—
Classification
Type
J<sub>ost</sub> - Miscellaneous article in a specialist periodical
CEP classification
—
OECD FORD branch
50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)
Result continuities
Project
—
Continuities
S - Specificky vyzkum na vysokych skolach
Others
Publication year
2018
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Data specific for result type
Name of the periodical
Učitel matematiky
ISSN
1210-9037
e-ISSN
—
Volume of the periodical
26
Issue of the periodical within the volume
1
Country of publishing house
CZ - CZECH REPUBLIC
Number of pages
17
Pages from-to
12-28
UT code for WoS article
—
EID of the result in the Scopus database
—