Physical activity regimen of pupils who are deaf and hard of hearing in general education [CD]

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15510%2F09%3A00011196" target="_blank" >RIV/61989592:15510/09:00011196 - isvavai.cz</a>

Result on the web

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

čeština

Original language name

Výchova k aktivnímu pohybovému režimu u žáků se sluchovým postižením [CD]

Original language description

Cílem dílčí studie bylo popsat současnou situaci ve vzdělávání individuálně integrovaných žáků se sluchovým postižením z hlediska výchovy k aktivnímu pohybovému režimu ve volnočasových aktivitách v běžných základních školách. Sedm žáků se sluchovým postižením bylo dotazováno ohledně základních anamnestických dat, obecných podmínek ve školním prostředí. Žáci byli rovněž dotazováni ohledně znalostí souvisejících se sportem a preferencí mimoškolních aktivit. I když žáci se většinou zúčastňovali mimoškolních pohybových a sportovních aktivit, neměli žádné informace o úspěšných neslyšících sportovcích a většina nevěděla o deaflympiádě. Probíhající kurikulární reforma je pro učitele vzdělávací oblasti Člověk a zdraví příležitostí k upravení a doplnění učiva tak, aby více podpořili rozvoj žáků se sluchovým postižením v oblasti školního vzdělávání a vytvořili solidní základy pro jejich zdravý životní styl. Proto je důležité motivovat cílenou nabídkou učitele tělesné výchovy k zapojení se do pro

Czech name

Výchova k aktivnímu pohybovému režimu u žáků se sluchovým postižením [CD]

Czech description

Cílem dílčí studie bylo popsat současnou situaci ve vzdělávání individuálně integrovaných žáků se sluchovým postižením z hlediska výchovy k aktivnímu pohybovému režimu ve volnočasových aktivitách v běžných základních školách. Sedm žáků se sluchovým postižením bylo dotazováno ohledně základních anamnestických dat, obecných podmínek ve školním prostředí. Žáci byli rovněž dotazováni ohledně znalostí souvisejících se sportem a preferencí mimoškolních aktivit. I když žáci se většinou zúčastňovali mimoškolních pohybových a sportovních aktivit, neměli žádné informace o úspěšných neslyšících sportovcích a většina nevěděla o deaflympiádě. Probíhající kurikulární reforma je pro učitele vzdělávací oblasti Člověk a zdraví příležitostí k upravení a doplnění učiva tak, aby více podpořili rozvoj žáků se sluchovým postižením v oblasti školního vzdělávání a vytvořili solidní základy pro jejich zdravý životní styl. Proto je důležité motivovat cílenou nabídkou učitele tělesné výchovy k zapojení se do pro

Type

D - Article in proceedings

CEP classification

AM - Pedagogy and education

OECD FORD branch

—

Project

<a href="/en/project/GP406%2F07%2FP176" target="_blank" >GP406/07/P176: A Comparison of integrated and special education from the point of view of a healthy lifestyle for pupils with a hearing disability</a><br>

Continuities

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Publication year

2009

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Article name in the collection

2nd international conference Health Education and Quality of Life

ISBN

978-80-7394-180-2

ISSN

—

e-ISSN

—

Number of pages

418

Pages from-to

—

Publisher name

Jihočeská univerzita

Place of publication

České Budějovice

Event location

—

Event date

—

Type of event by nationality

—

UT code for WoS article

—