All

What are you looking for?

All
Projects
Results
Organizations

Quick search

  • Projects supported by TA ČR
  • Excellent projects
  • Projects with the highest public support
  • Current projects

Smart search

  • That is how I find a specific +word
  • That is how I leave the -word out of the results
  • “That is how I can find the whole phrase”

Positive emotions and physical activity 14-16 yers old of girls and boys in physical education lessons

The result's identifiers

  • Result code in IS VaVaI

    <a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15510%2F21%3A73608430" target="_blank" >RIV/61989592:15510/21:73608430 - isvavai.cz</a>

  • Result on the web

    <a href="https://obd.upol.cz/id_publ/333188316" target="_blank" >https://obd.upol.cz/id_publ/333188316</a>

  • DOI - Digital Object Identifier

Alternative languages

  • Result language

    polština

  • Original language name

    Pozytywne emocje a aktywność fizyczna 14-15 letnich dziewcząt i chłopców w lekcjach wychowania fizycznego

  • Original language description

    Celem pracy było określenie związku pomiędzy aktywnością fizyczną dziewcząt i chłopców w lekcjach wychowania fizycznego a ich pozytywnymi emocjami. Badania zrealizowano w latach 2013-2017. Przeanalizowano 182 lekcje wychowania fizycznego przeprowadzone przez studentów studiów II stopnia Akademii Wychowania Fizycznego im. Jerzego Kukuczki w Katowicach. Zajęcia realizowane były w Gimnazjum nr 2 z Oddziałami Dwujęzycznymi w Katowicach. Oceny efektów dydaktyczno-wychowawczych dokonano na podstawie opracowania statystycznego kwestionariusza „Diagnostyka lekcji wychowania fizycznego”. Poziom aktywności fizycznej młodzieży mierzono za pomocą krokomierza. Z przeprowadzonych badań wynika, że młodzież zadowolona z zajęć, przyjemnie zmęczona i uśmiechnięta była aktywniejsza fizycznie od niewielkiej liczby uczestników lekcji nie wykazujących pozytywnych emocji. Związek między odczuwaniem pozytywnych emocji przez uczniów a poziomem ich aktywności fizycznej podczas zajęć z wychowania fizycznego wskazuje, że dla uzyskania dobrych efektów dydaktyczno-wychowawczych niezwykle ważny jest sposób prowadzenia lekcji przez nauczyciela oraz jego postawa. Nauczyciel powinien być pozytywnie nastawiony, pogodny, podmiotowo traktować wszystkich uczniów.

  • Czech name

  • Czech description

Classification

  • Type

    C - Chapter in a specialist book

  • CEP classification

  • OECD FORD branch

    30306 - Sport and fitness sciences

Result continuities

  • Project

    <a href="/en/project/GA14-26896S" target="_blank" >GA14-26896S: Multifactorial research on built environment, active lifestyle and physical fitness in Czech adolescents</a><br>

  • Continuities

    P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Others

  • Publication year

    2021

  • Confidentiality

    S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Data specific for result type

  • Book/collection name

    Współczesne problemy wychowania fizycznego część 4

  • ISBN

    978-83-66308-34-3

  • Number of pages of the result

    12

  • Pages from-to

    179-190

  • Number of pages of the book

    269

  • Publisher name

    Wydawnictwo Akademii Wychowania Fizycznego im. J. Kukuczki

  • Place of publication

    Katowice

  • UT code for WoS chapter