Teaching English as a foreign language in kindergartens - psychological and pedagogical dilemmas
The result's identifiers
Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F70883521%3A28150%2F14%3A43874178" target="_blank" >RIV/70883521:28150/14:43874178 - isvavai.cz</a>
Result on the web
<a href="http://wpia.ujk.edu.pl/studia_pedagogiczne/numery/24.pdf" target="_blank" >http://wpia.ujk.edu.pl/studia_pedagogiczne/numery/24.pdf</a>
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternative languages
Result language
polština
Original language name
Jezyk angielski w przedszkolach: dylematy psychologiczne i pedagogiczne
Original language description
W ostatnich latach obserwujeme znaczny wzrost popularności nauczania języka angielskiego jako obcego w przedszkolach. Nauce tej towarzyszy wiele wątpliwości, głównymi powodami ich powstawania sa wielki popyt na tego typu zajecia ze strony rodziców, a jednocześnie brak konkretnych, jasnych wytycznych regulujacych nauke języka angielskiego, na które moglyby sie oprzec osoby odpowiedzialne za wprowadzenie takich zajęć do przedszkolach. Artykuł zawiera opis projektu dotyczącego wprowadzenia języka angielskiego do przedszkola Qočna przy Uniwersytecie Thomasa Bata w Zlinie (Republika Czeska). Przykład tego projektu przybliza sytuację panujaca w Czechach oraz stanowi podstawe dla wskazania na niektóre dylematy psychologiczne i pedagogiczne, Towarzyszace wprowadzeniu języka obcego do programu nauczania dzieci w wieku przedszkolnym. Dylematy omówione krótko w tekście dotycza wyksztalcenia nauczyciela (językowego i pedagogiczno), składu i liczebności dzieci w grupach, wieku dzieci oraz ogranicze
Czech name
—
Czech description
—
Classification
Type
J<sub>x</sub> - Unclassified - Peer-reviewed scientific article (Jimp, Jsc and Jost)
CEP classification
AM - Pedagogy and education
OECD FORD branch
—
Result continuities
Project
—
Continuities
V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju
Others
Publication year
2014
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Data specific for result type
Name of the periodical
Studia Pedagogiczne. Problemy spoleczne, edukacyjne i artystycne
ISSN
2449-8971
e-ISSN
—
Volume of the periodical
24
Issue of the periodical within the volume
24
Country of publishing house
PL - POLAND
Number of pages
11
Pages from-to
345-355
UT code for WoS article
—
EID of the result in the Scopus database
—