Automatické vyhodnocování koherence textu v češtině

Poskytovatel

Ministerstvo kultury

Program

Program na podporu aplikovaného výzkumu a experimentálního vývoje národní a kulturní identity na léta 2016 až 2022 (NAKI II)

Veřejná soutěž

NAKI II 1 (SMK02016DG001)

Hlavní účastníci

Univerzita Karlova / Matematicko-fyzikální fakulta

Druh soutěže

VS - Veřejná soutěž

Číslo smlouvy

16/2016/OVV

Název projektu anglicky

Automatic Evaluation of Text Coherence in Czech

Anotace anglicky

The aim of the proposed project is to create a software application (computer programme) that will evaluate the continuity (i.e. coherence) of texts like graduation essays or essays written within the certified tests of Czech for foreigners, including works created by students with special educational needs (such as hearing impaired students whose writing skills demonstrate specificities comparable to the students of Czech as a foreign language). Pupils and students often have problems with writing a comprehensive and continuous text as creating texts is more demanding for them than creating separate sentences. Text is not simply „a cluster of sentences“. Its structure has its own rules and laws whose failure can result in the so called incoherent text, i.e. a text that is not fully functional in communication. The ability of creating text should be encouraged already in the teaching process and it is also important to have appropriate tools for its assessment. Within the proposed project, we will carry out a detailed research on the patterns of text construction and the possibility of automatic monitoring of their maintenance in the texts already created. The main result of the project will be a software application (computer programme) that will serve as a tool for objective assessment of the text coherence, i.e. whether the submitted work fulfills the demands placed on a comprehensive text as a unit of the functional communication process. The main objective of the project is to encourage the skills of creating continuous and coherent written texts in the mother tongue.

Kategorie VaV

AP - Aplikovaný výzkum

CEP - hlavní obor

AI - Jazykověda

CEP - vedlejší obor

AM - Pedagogika a školství

CEP - další vedlejší obor

—

OECD FORD - odpovídající obory <br>(dle <a href="http://www.vyzkum.cz/storage/att/E6EF7938F0E854BAE520AC119FB22E8D/Prevodnik_oboru_Frascati.pdf">převodníku</a>)

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]<br>50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)<br>60201 - General language studies<br>60202 - Specific languages<br>60203 - Linguistics

Hodnocení poskytovatelem

U - Uspěl podle zadání (s publikovanými či patentovanými výsledky atd.)

Zhodnocení výsledků projektu

Cílem projektu bylo vytvořit softwarovou aplikaci (počítačový program), která bude hodnotit plynulost a návaznost (resp. ucelenost výstavby) textů, například maturitních slohových prací nebo písemných prací vytvořených v rámci certifikovaných zkoušek z češtiny pro cizince, a to i prací vytvořených studenty se speciálními vzdělávacími potřebami. Cíle projektu byly splněny, hlavní i vedlejší výsledky byly uplatněny, resp. překročeny a projekt byl hodnocen jako „uspěl“.

Zahájení řešení

1. 3. 2016

Ukončení řešení

31. 12. 2019

Poslední stav řešení

U - Ukončený projekt

Poslední uvolnění podpory

26. 3. 2019

Důvěrnost údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Systémové označení dodávky dat

CEP20-MK0-DG-U/03:1

Datum dodání záznamu

18. 5. 2021

Celkové uznané náklady

7 582 tis. Kč

Výše podpory ze státního rozpočtu

7 582 tis. Kč

Ostatní veřejné zdroje financování

0 tis. Kč

Neveřejné tuz. a zahr. zdroje finan.

0 tis. Kč