Volba profesní orientace na základě dat nasnímaných oční kamerou ve virtuální realitě

Název projektu anglicky
The Choice of Profession Orientation Based on Virtual Reality and Eye-tracking
Anotace anglicky
The main goal is to create a SW application used to examine competencies which have been selected on the basis of global surveys as so-called "competencies of the future" in connection with the Industry 4.0 initiative. The identification of strengths and weaknesses for individual competencies will serve as the basis for career guidance and lifelong learning. The proposed solution corresponds to the latest knowledge and current trends in the field of L&D by combining modern technologies and tools - Virtual Reality, Eye tracking and gamification. The outputs will serve primarily professionals from schools and pedagogical-psychological counseling. The presented project builds on the previous scientific research activities of the research team, especially on the project no. TH03010218.

Kategorie VaV
VV - Experimentální vývoj
OECD FORD - hlavní obor
50101 - Psychology (including human - machine relations)
OECD FORD - vedlejší obor
50103 - Cognitive sciences
OECD FORD - další vedlejší obor
10201 - Computer sciences, information science, bioinformathics (hardware development to be 2.2, social aspect to be 5.8)
CEP - odpovídající obory (dle <a href="http://www.vyzkum.cz/storage/att/E6EF7938F0E854BAE520AC119FB22E8D/Prevodnik_oboru_Frascati.pdf">převodníku</a>)
AF - Dokumentace, knihovnictví, práce s informacemi AN - Psychologie BC - Teorie a systémy řízení BD - Teorie informace IN - Informatika

Hodnocení poskytovatelem
U - Uspěl podle zadání (s publikovanými či patentovanými výsledky atd.)
Zhodnocení výsledků projektu
Projekt úspěšně dosáhl cíle vytvořit a otestovat SW aplikaci sloužící ke screeningu kompetencí vybraných na základě celosvětových průzkumů jako tzv. „kompetencí budoucnosti“ v návaznosti na iniciativu průmyslu 4.0. Odborná stránka projektu byla zpracována kvalitně. Metodika pro testování kompetencí byla vypracována na základě relevantních teoretických modelů a moderních přístupů v oblasti vzdělávání a profesní orientace. Metodika zahrnuje nejen teoretické základy, ale také detailní popis administrace, interpretace výsledků a doporučení pro práci s žáky a poradci, což svědčí o vysoké odborné kvalitě. Zapojení akademických institucí i praxe (školy, poradci) přispělo ke kvalitnímu provedení projektu. Projekt úspěšně splnil zadání, avšak neobsahuje nadstandardní přínosy, které by ospravedlňovaly hodnocení "A", např. mimořádný vědecký přínos nebo komercializační úspěch. Oponentní komise se proto shoduje na tom, že projekt uspěl podle zadání.

Důvěrnost údajů
C - Předmět řešení projektu podléhá obchodnímu tajemství (§ 504 Občanského zákoníku), ale název projektu, cíle projektu a u ukončeného nebo zastaveného projektu zhodnocení výsledku řešení projektu (údaje P03, P04, P15, P19, P29, PN8) dodané do CEP, jsou upraveny tak, aby byly zveřejnitelné.
Systémové označení dodávky dat
CEP25-TA0-FW-U
Datum dodání záznamu
23. 6. 2025

Podobné projekty(10)