Kulturní zdroje rodiny: vliv na gramotnost, akumulaci kulturního kapitálu dítěte a na výsledky ve vzdělávání

Název projektu anglicky
Family Cultural Resources: The Effects on Children’s Literacy Development, Cultural Capital Accumulation, and Educational Attainment
Anotace anglicky
The project explores the process of intergenerational cultural reproduction, focusing on the diversity of family cultural resources, their impact on children's literacy development, cultural capital accumulation, and school success. Cultural resources are a multidimensional concept involving different types of parents' cultural capital, childrearing, and available educational resources. Not all resources increase the likelihood of school success, and their impact is often indirect, interrelated, and cumulative over time. The parental activities that stimulate children's cognitive skills, reading literacy, and cultural competences are in main focus. The main objective is to evaluate the impact of cultural resources on intergenerational reproduction of inequalities with emphasis placed on the causal explanation of the process. Three follow-ups in 7-9th grades in a panel study of elementary school pupils and their parents will be realized (added to 4 waves in 1-6th grades) and analysed together with Czech Household Panel Survey data and international literacy assessment (PIRLS, PISA).

Kategorie VaV
ZV - Základní výzkum
OECD FORD - hlavní obor
50401 - Sociology
OECD FORD - vedlejší obor
—
OECD FORD - další vedlejší obor
—
CEP - odpovídající obory <br>(dle <a href="http://www.vyzkum.cz/storage/att/E6EF7938F0E854BAE520AC119FB22E8D/Prevodnik_oboru_Frascati.pdf">převodníku</a>)
AO - Sociologie, demografie

Důvěrnost údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Systémové označení dodávky dat
CEP24-GA0-GA-R
Datum dodání záznamu
21. 5. 2024

Podobné projekty(10)