Mechanismus procesu strukturování matematických poznatků

Poskytovatel

Grantová agentura České republiky

Program

Standardní projekty

Veřejná soutěž

—

Hlavní účastníci

Univerzita Karlova / Pedagogická fakulta

Druh soutěže

—

Číslo smlouvy

—

Název projektu anglicky

Process of structuring of the mathematical knowledge

Anotace anglicky

The research project focuses on the ability to structure and re-structure mathematical knowledge of students between 5-7, 11-13 and 18-21. The following methods will be used: a longitudinal study, think-aloud interviews, recording and transcribing interviews, the analysis of transcriptions, the method of genetic parallel. In the first year, the experiments will be prepared fot the age group 18 -21 in cooperation with a group of experimenters. The recordings will be analysed and the basic phenomenaplaying a key role in the process of structuring will be identified and described. In the next years, experiments for the age group 11 - 13 will be prepared and standardized. Basic mechanisms controling the structuring of mathematical knowledge will be described. In the last year, the method of the comparison of ontogenesis and phylogenesis will be used for enriching the results. The results will be summarized and the final analyses will be done. The final report will be prepared in English.

Kategorie VaV

—

CEP - hlavní obor

AN - Psychologie

CEP - vedlejší obor

—

CEP - další vedlejší obor

—

OECD FORD - odpovídající obory <br>(dle <a href="http://www.vyzkum.cz/storage/att/E6EF7938F0E854BAE520AC119FB22E8D/Prevodnik_oboru_Frascati.pdf">převodníku</a>)

50101 - Psychology (including human - machine relations)<br>50102 - Psychology, special (including therapy for learning, speech, hearing, visual and other physical and mental disabilities);<br>50103 - Cognitive sciences

Hodnocení poskytovatelem

V - Vynikající výsledky projektu (s mezinárodním významem atd.)

Zhodnocení výsledků projektu

Výsledky řešení projektu jsou doloženy a jsou přiměřeně a pečlivě popsány. Projekt přispěl k objasnění procesu strukturace matematických poznatků, též k rozvoji metodiky výuky i metod pedagogického výzkumu, zvláště utvářením specifických prostředí jako n

Zahájení řešení

1. 1. 1997

Ukončení řešení

1. 1. 1999

Poslední stav řešení

U - Ukončený projekt

Poslední uvolnění podpory

—

Důvěrnost údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Systémové označení dodávky dat

CEP/2001/GA0/GA01GA/U/N/9:4

Datum dodání záznamu

—

Celkové uznané náklady

381 tis. Kč

Výše podpory ze státního rozpočtu

381 tis. Kč

Ostatní veřejné zdroje financování

0 tis. Kč

Neveřejné tuz. a zahr. zdroje finan.

0 tis. Kč