Agresivita dětí ve škole: analýza kontextu prostřednictvím percepce učitele a žáků

Poskytovatel

Grantová agentura České republiky

Program

Standardní projekty

Veřejná soutěž

Standardní projekty 13 (SGA02010GA-ST)

Hlavní účastníci

Centrum výzkumu protidrogových služeb a veřejného zdraví, o.p.s.

Druh soutěže

VS - Veřejná soutěž

Číslo smlouvy

P407-10-0928

Název projektu anglicky

Aggression in school-aged children: an analysis of context through perception of teachers and pupils

Anotace anglicky

The main goal of the project is to study the extent, forms and context of aggressive behaviour of school children. The three specific objectives are: 1) perception of students’ aggression by teachers and analysis of context of school aggression and characteristics of a teacher; 2) estimates of aggression based on self reports of students; and 3) description of coping strategies of teachers and assessment of needs for development of new psychological and social competencies as effective coping techniques to overcome stress and misbehaviour of students. The study will be carried out in 150 randomly selected elementary schools in the Czech Republic. Information from 1,000 teachers and 3,000 students will be collected using the internet based online survey. Focus group discussions will be complement to the quantitative part of the project. Combination of qualitative and quantitative techniques will contribute to complex understanding of school aggression. Understanding of coping strategies of teachers and their needs in developing effective social skills are of particular importance.

Kategorie VaV

ZV - Základní výzkum

CEP - hlavní obor

AN - Psychologie

CEP - vedlejší obor

AM - Pedagogika a školství

CEP - další vedlejší obor

—

OECD FORD - odpovídající obory <br>(dle <a href="http://www.vyzkum.cz/storage/att/E6EF7938F0E854BAE520AC119FB22E8D/Prevodnik_oboru_Frascati.pdf">převodníku</a>)

50101 - Psychology (including human - machine relations)<br>50102 - Psychology, special (including therapy for learning, speech, hearing, visual and other physical and mental disabilities);<br>50103 - Cognitive sciences<br>50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]<br>50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Hodnocení poskytovatelem

O - Nesplněno zadání, smlouva však byla dodržena

Zhodnocení výsledků projektu

Výzkum byl průběžně řešen, existují shrnující výstupy v závěrečné zprávě a v dodatečně dodaných rukopisech článků, bohužel nebyly splněny slibované výstupy v podobě účasti na konferencích, monografie a guidelines pro učitele. V rámci projektu nebyla podniknuta žádná plánovaná prezentace na konferencích, publikační výstupy jsou orientovány jen do oblasti českých odborných periodik.

Zahájení řešení

1. 1. 2010

Ukončení řešení

27. 1. 2014

Poslední stav řešení

U - Ukončený projekt

Poslední uvolnění podpory

1. 4. 2014

Důvěrnost údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Systémové označení dodávky dat

CEP15-GA0-GA-U/01:2

Datum dodání záznamu

30. 9. 2017

Celkové uznané náklady

2 896 tis. Kč

Výše podpory ze státního rozpočtu

2 896 tis. Kč

Ostatní veřejné zdroje financování

0 tis. Kč

Neveřejné tuz. a zahr. zdroje finan.

0 tis. Kč