Evaluace vzdělávacích materiálů určených pro distanční vzdělávání a e-learning

Název projektu anglicky
Evaluation of educational materials designed for distance education and e-learning purposes
Anotace anglicky
The currently proposed project deals with the problem of the evaluation of educational materials used within the frame of various forms of distance education, the classical ones which value text as the main content holder, as well as the modern ones, where not only the text, but also the multimedia element, simulation or virtual reality are regarded as content holders. The main aim of the project is to create and to verify the system of the evaluation criteria, which shall enable us to evaluate classical instructional texts for distance learning, electronic instructional texts for distance learning, multimedia instructional texts for distance learning and virtual simulation in six basic areas of interest.For the purposes of data gathering, a completely new and innovative electronic database questionnaire will be drawn up. It shall enable us to gather relevant data from various types of school information systems (the research shall be carried out at several univerities ? colleges) and to carry out the final statistical evaluation of the data obtained. Methods of factor and cluster analyses will be applied during the evaluation, as well as the up-to-date, quite uncommon so far, results evaluation methods based on fuzzy logic operations.

Kategorie VaV
ZV - Základní výzkum
CEP - hlavní obor
AM - Pedagogika a školství
CEP - vedlejší obor
—
CEP - další vedlejší obor
—
OECD FORD - odpovídající obory <br>(dle <a href="http://www.vyzkum.cz/storage/att/E6EF7938F0E854BAE520AC119FB22E8D/Prevodnik_oboru_Frascati.pdf">převodníku</a>)
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]<br>50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Hodnocení poskytovatelem
U - Uspěl podle zadání (s publikovanými či patentovanými výsledky atd.)
Zhodnocení výsledků projektu
Projekt a jeho výsledky jsou přínosem (teorii učení, korekce prinicipu multimediality). Výsledky jsou počtem i kvalitou v souladu s plánem. Význam pro jiné obory dílčí, ale nesporný. Ve výstupech převažují monografie ve vydavatelstvích regionálního char?

Důvěrnost údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Systémové označení dodávky dat
CEP13-GA0-GA-U/02:3
Datum dodání záznamu
17. 5. 2016

Podobné projekty(10)