Sociálně-motivační efekt virtuální reality v distančním vzdělávání

Název projektu anglicky
Social and motivation effects of virtual reality in distance education
Anotace anglicky
The project aims at the possibilites of innovative use of virtual reality (VR) in a novel context: in active collaboration in a virtual environment to enhance community building, which should enrich distance learning programmes by a social dimension they typically lack. This expectedely results in a decrease in drop-out rates. Partial project objectives are: 1) Empirical validation of the influence of collaborative VR on developing a social connectedness among distance programmes students; 2) Building and designing a VR toolbox for community development of distance learners; 3) Create a network of academic institutions offering distance learning programmes that are willing to employ VR for raising social cohesion among the students, and potentially collaborate within or outside CZ.

Kategorie VaV
VV - Experimentální vývoj
OECD FORD - hlavní obor
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
OECD FORD - vedlejší obor
50101 - Psychology (including human - machine relations)
OECD FORD - další vedlejší obor
50803 - Information science (social aspects)
CEP - odpovídající obory <br>(dle <a href="http://www.vyzkum.cz/storage/att/E6EF7938F0E854BAE520AC119FB22E8D/Prevodnik_oboru_Frascati.pdf">převodníku</a>)
AF - Dokumentace, knihovnictví, práce s informacemi<br>AM - Pedagogika a školství<br>AN - Psychologie

Důvěrnost údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Systémové označení dodávky dat
CEP26-TA0-TQ-R
Datum dodání záznamu
13. 2. 2026

Podobné projekty(10)