Nová determinanta žákova rozvoje - autoregulace učení

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11150%2F99%3A00001920" target="_blank" >RIV/00216208:11150/99:00001920 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Nová determinanta žákova rozvoje - autoregulace učení

Popis výsledku v původním jazyce

Součástí rozvoje žákovy osobnosti je také dovednost monitorovat sám sebe, motivovat se k změnám, řídit svoje učení a vyhodnocovat účinnost svého snažení. Užitečným vodítkem pro nácvik autoregulace je model B. Zimmermana obsahující fázi uvažování, prováděí a volní kontroly a fázi sebereflexe.

Název v anglickém jazyce

New determinant of student's development - self-regulation of learning

Popis výsledku anglicky

Component of development of pupils personality is the ability of self-controling, self-motivation to changes, self-regulation of learning and evaluation of efficiency of striving. Model of B.Zimmerman is very usefull for training of self-regulation hichcontaints part of thinking, performance and mind control and part of self-perception.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AN - Psychologie

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/GA406%2F96%2F1186" target="_blank" >GA406/96/1186: Matematické vzdělávání 5-15letých žáků</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

1999

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Výchova a vzdelávanie na prelome tisícročí

ISBN

80-7097-365-X

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

2

Strana od-do

—

Název nakladatele

Prírodovedecká fakulta UP JŠ v Košiciach

Místo vydání

Košice

Místo konání akce

—

Datum konání akce

—

Typ akce podle státní příslušnosti

—

Kód UT WoS článku

—