Příspěvek k dynamické diagnostice předškolních dětí

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11210%2F05%3A00006679" target="_blank" >RIV/00216208:11210/05:00006679 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Příspěvek k dynamické diagnostice předškolních dětí

Popis výsledku v původním jazyce

Článek shrnuje výzkumnou studii o užití dynamické diagnostiky a vyšetření při hře s podporou videotréninku interakcí u předškolních dětí.

Název v anglickém jazyce

Paper about dynamic assesment of preschool children

Popis výsledku anglicky

This study explores possibilities of the use of dynamic assessment and play-based-assessment of preschool children with a support of video interaction guidance.

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AN - Psychologie

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)

Rok uplatnění

2005

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Pražské sociálně vědní studie / Prague Social Science Studies

ISSN

1801-5999

e-ISSN

—

Svazek periodika

—

Číslo periodika v rámci svazku

PSY 002

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

16

Strana od-do

1-16

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—