Motivace k vysokoškolskému studiu a volbě studijního oboru mezi studenty se zdravotním postižením na Univerzitě Karlově v Praze
Identifikátory výsledku
Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11210%2F13%3A10283265" target="_blank" >RIV/00216208:11210/13:10283265 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternativní jazyky
Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Motivace k vysokoškolskému studiu a volbě studijního oboru mezi studenty se zdravotním postižením na Univerzitě Karlově v Praze
Popis výsledku v původním jazyce
Cílem tohoto článku je seznámit odbornou veřejnost s výsledky kvantitativní studie, jež byla provedena v prostředí největší české univerzity - Univerzity Karlovy v Praze. Výzkumná data byla získána prostřednictvím dotazníku, který byl distribuován mezi 200 studentů se zdravotním postižením.
Název v anglickém jazyce
Motivation of Disabled Students at Charles university in Prague to Undertake Study at University and Choose a Specific Field of Study
Popis výsledku anglicky
The aim of the article is to present the results of a quantitative research study carried out at the largest university in the Czech Republic - Charles University in Prague. Research data was obtained from questionnaires distributed to 127 disabled students.
Klasifikace
Druh
J<sub>x</sub> - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)
CEP obor
AO - Sociologie, demografie
OECD FORD obor
—
Návaznosti výsledku
Projekt
—
Návaznosti
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace
Ostatní
Rok uplatnění
2013
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Údaje specifické pro druh výsledku
Název periodika
Fórum sociální práce
ISSN
1804-3070
e-ISSN
—
Svazek periodika
Neuveden
Číslo periodika v rámci svazku
2
Stát vydavatele periodika
CZ - Česká republika
Počet stran výsledku
12
Strana od-do
45-56
Kód UT WoS článku
—
EID výsledku v databázi Scopus
—