Zpracování dovednosti mluvení v učebnici Čeština pro cizince-úroveň A1 a A2

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11210%2F18%3A10452678" target="_blank" >RIV/00216208:11210/18:10452678 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://verso.is.cuni.cz/pub/verso.fpl?fname=obd_publikace_handle&handle=5VgnaDi9_k" target="_blank" >https://verso.is.cuni.cz/pub/verso.fpl?fname=obd_publikace_handle&handle=5VgnaDi9_k</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Zpracování dovednosti mluvení v učebnici Čeština pro cizince-úroveň A1 a A2

Popis výsledku v původním jazyce

Zásadním problémem, kterému čelí autoři vyučovacích materiálů češtiny pro cizince, je, jak zpracovat (zejména na úrovních A podle SERRJ) produktivní dovednost mluvení, neboť žák-cizinec ovládá na daných úrovních &quot;pouze&quot; omezený repertoár jazykových prostředků. Cílem tohoto článku je přiblížit tvorbu systematického postupu při zpracování aktivit na mluvení, zejména při práci na aktivitách pro úroveň A1. V textu nejprve prezentujeme učebnici Čeština pro cizince - úroveň A1 a A2od autorského kolektivu M. Boccou Kestřánková, D. Štěpánková a K. Vodičková. Popisujeme cílovou skupinu jinojazyčných mluvčích, pro něž je tento materiál určen. Stručně představujeme koncepci učebnice, jmenujeme dvě základní odlišnosti od stejnojmenných materiálů pro jazykové úrovně B1 a B2 a upozorňujeme na specifické zpracování cvičení na mluvení na úrovni A1 a A2. Prezentovaný přístup k dovednosti mluvení a aktivity na mluvení komentujeme.

Název v anglickém jazyce

Speaking in the Textbook "Czech for Foreigners –Level A1 and A2"

Popis výsledku anglicky

A fundamental problem faced by the authors of Czech language teaching materials for foreigners is how to process (especially at A levels according to the SERRJ) productive speaking skills, since the foreign student has &quot;only&quot; a limited repertoire of linguistic resources at these levels. The aim of this article is to approach the development of a systematic procedure for the processing of speaking activities, especially when working on activities for level A1. The article starts with a discussion of the speaking task in the textbook Czech for foreigners - level A1 and A2 by M. Bocca Kestřánková, D. Štěpánková and K. Vodičková. The article describes the target group of non-native speakers who this textbook is designed for. It also introduces the conception of the textbook and shows two main differencies between the A1, A2 textbook and the B1, B2 textbooks of the same name. The specific approach to speaking exercises at A1 and A2 is outlined. We comment on the approach to speaking skills and speaking activities presented.

Druh

J_ost - Ostatní články v recenzovaných periodicích

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2018

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

CASALC Review

ISSN

1804-9435

e-ISSN

2694-9288

Svazek periodika

8

Číslo periodika v rámci svazku

1

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

4

Strana od-do

25-28

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—