Formování, nebo formátování historie? Historie prostřednictvím kolektivní paměti a její formátování

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11230%2F12%3A10128371" target="_blank" >RIV/00216208:11230/12:10128371 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Formování, nebo formátování historie? Historie prostřednictvím kolektivní paměti a její formátování

Popis výsledku v původním jazyce

Co utváří naší minulost? Zdánlivě paradoxní otázka, když minulost už se stala a není tedy na ní, co utvářet, protože je daná. Učebnice dějepisu jsou jedním z těch nejzákladnějších prostředků, jimiž je nám minulost zprostředkována a paměť této minulosti formována. Mohlo by se zdát, že učebnice jsou o něco zjednodušenou, mládeži přístupnou formou objektivní vědecké historie jako vědecké disciplíny. Ale jsou učebnice opravdu touto formou? V následujícím textu se pokusím načrtnout různá chápání utváření paměti o minulosti a indikovat, v jaké pozici vystupují v těchto různých chápáních školní učebnice historie nebo školní výuka historie a příprava na ni.

Název v anglickém jazyce

Forming or formatting history? History through collective memory and its formatting

Popis výsledku anglicky

What establishes our past? Seemingly paradoxical question as past has happened already and there is nothing to establish once it is given. Text-books are one of the most elementary means through which past is mediated and memory of this past formatted. It may seem that text-books are something of simpler form - easily accessible to youth - of objective scientific history as a scientific discipline. But are these history text-books truly this? In the following text, it is attempted to outline various understandings of memory establishment and to indicate in what role history text-books or history teaching in general function in these various understandings.

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

AO - Sociologie, demografie

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2012

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Formátování historie: interpretace dějin z pohledu různých států

ISBN

978-80-87108-37-6

Počet stran výsledku

11

Strana od-do

32-43

Počet stran knihy

335

Název nakladatele

Akademie výtvarných umění

Místo vydání

Praha

Kód UT WoS kapitoly

—