Possibilities and Limits of Simultaneous Transcription of Lectures for Hearing Impaired Students in Tertiary Education

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11280%2F11%3A10112318" target="_blank" >RIV/00216208:11280/11:10112318 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
angličtina
Název v původním jazyce
Possibilities and Limits of Simultaneous Transcription of Lectures for Hearing Impaired Students in Tertiary Education
Popis výsledku v původním jazyce
The paper introduces the readers to the implications of hearing impairment relevant particularly for language, communication and teaching/learning in hearing impaired adolescents in the process of tertiary education. In tertiary education it is crucial to provide a simultaneous, real time transcription of the current lecture, seminar or tutorial to students faced with an acoustical barrier.
Název v anglickém jazyce
Possibilities and Limits of Simultaneous Transcription of Lectures for Hearing Impaired Students in Tertiary Education
Popis výsledku anglicky
The paper introduces the readers to the implications of hearing impairment relevant particularly for language, communication and teaching/learning in hearing impaired adolescents in the process of tertiary education. In tertiary education it is crucial to provide a simultaneous, real time transcription of the current lecture, seminar or tutorial to students faced with an acoustical barrier.

Druh
J<sub>x</sub> - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)
CEP obor
AM - Pedagogika a školství
OECD FORD obor
—

Rok uplatnění
2011
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)