Systém pregraduálního vzdělávání učitelů chemie na vysokých školách v České republice

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11310%2F09%3A00014295" target="_blank" >RIV/00216208:11310/09:00014295 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Systém pregraduálního vzdělávání učitelů chemie na vysokých školách v České republice

Popis výsledku v původním jazyce

Obsahem příspěvku je charakteristika a analýza současného systému pregraduálního strukturovaného studia budoucích učitelů chemie na vysokých školách, jak přírodovědného, tak pedagogického zaměření v ČR. Naším cílem je nastínit rozpory koncepce pregraduální přípravy učitelů na většině VŠ a požadavků na reálný výkon učitelů v praxi. Problémy kurikula pregraduálního vzdělávání učitelů se týkají především teoretické a praktické části přípravy budoucích učitelů a jejich nedostatečné přípravy v pedagogické adidaktické oblasti.

Název v anglickém jazyce

The System of Undergraduate Education of Chemistry Teachers at the Universities in the Czech Republic

Popis výsledku anglicky

This article contains the characteristics and analysis of the current structured undergraduate education of the future chemistry teachers at the universities in Czech Republic, not only scientifically, but also pedagogically oriented. Our aim is to pointat the conceptual discrepancies between the preparation of teachers at the majority of universities and the demands for the real teachers` performance in their everyday practice. Problems of the curriculum for the undergraduate education of teachers consist mainly in the theoretical and practical part of the preparation of the future teachers and their insufficient training in terms of the pedagogical and methodological area.

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)

Rok uplatnění

2009

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Výzkum, teorie a praxe v didaktice chemie (Research, Theory and Practice in Chemistry Didactics)

ISBN

978-80-7041-827-7

Počet stran výsledku

7

Strana od-do

—

Počet stran knihy

1092

Název nakladatele

Gaudeamus

Místo vydání

Hradec Králové

Kód UT WoS kapitoly

—