The transformation of geography education in Czechia
Identifikátory výsledku
Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11310%2F09%3A10000360" target="_blank" >RIV/00216208:11310/09:10000360 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternativní jazyky
Jazyk výsledku
angličtina
Název v původním jazyce
The transformation of geography education in Czechia
Popis výsledku v původním jazyce
The presented contribution summarizes the development of geographical education in primary and secondary schools, in the Czech Republic, over the period of the past 20 years (especially after 2001), during which time extensive reforms to the Czech education system have been underway. The aim of this contribution is to shed light on a wider context, mainly on the impact of curricular reforms, reform of the upper-secondary graduation examination (Maturita) as well as on the scope of research in Czech geographical education. The final part of the contribution summarizes and evaluates the main factors influencing the current and future state of geography education with a SWOT analysis.
Název v anglickém jazyce
The transformation of geography education in Czechia
Popis výsledku anglicky
The presented contribution summarizes the development of geographical education in primary and secondary schools, in the Czech Republic, over the period of the past 20 years (especially after 2001), during which time extensive reforms to the Czech education system have been underway. The aim of this contribution is to shed light on a wider context, mainly on the impact of curricular reforms, reform of the upper-secondary graduation examination (Maturita) as well as on the scope of research in Czech geographical education. The final part of the contribution summarizes and evaluates the main factors influencing the current and future state of geography education with a SWOT analysis.
Klasifikace
Druh
J<sub>x</sub> - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)
CEP obor
AM - Pedagogika a školství
OECD FORD obor
—
Návaznosti výsledku
Projekt
—
Návaznosti
Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)
Ostatní
Rok uplatnění
2009
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Údaje specifické pro druh výsledku
Název periodika
Geografie-Sborník české geografické společnosti
ISSN
1212-0014
e-ISSN
—
Svazek periodika
114
Číslo periodika v rámci svazku
4
Stát vydavatele periodika
CZ - Česká republika
Počet stran výsledku
16
Strana od-do
—
Kód UT WoS článku
—
EID výsledku v databázi Scopus
—