,,Život v pohybu" integrovaná tematická výuka jako motivační prvek přírodovědné výuky na základní škole

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11310%2F15%3A10324665" target="_blank" >RIV/00216208:11310/15:10324665 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

,,Život v pohybu" integrovaná tematická výuka jako motivační prvek přírodovědné výuky na základní škole

Popis výsledku v původním jazyce

Motivace žáků by měla být vnější a především vnitřní (vycházející z nitra každého žáka). Žák by měl vzdělávací proces vnímat jako smysluplnou činnost a především osobní zkušenost. Nemotivovaní žáci bývají pro učitele jeden z největších problémů a mohou celý proces vyučovaní zkomplikovat. Cílem každého učitele by měla být snaha o hledání vhodných motivačních prvků ve výuce, jež každému žákovi dají pocit kontroly nad vlastním učením. Příspěvek obsahuje náměty pro tvorbu a následnou realizaci integrované tematické výuky pro žáky 7. ročníků základní školy. Tato výuka je zaměřena na zatraktivnění přírodovědných předmětů (chemie, fyziky, přírodopisu a zeměpisu) žákům druhého stupně základní školy pomocí různých aktivizačních metod.

Název v anglickém jazyce

,,Life in motion" Integrated Thematic Education as a Motivation of Teaching Science Subjects at Primary School

Popis výsledku anglicky

The motivation of students should be primarily external and internal (coming from the inside of each student). Student should see learning process as a meaningful activity and especially personal experience. Unmotivated students are one of the biggest problems for teachers. They can complicate the whole process of teaching. The aim of teacher is to find appropriate motivating elements in education. Every student has a control over their learning process. The article contains ideas for creation of realization of integrated thematic instruction for students of 7th grade primary school. The lessons are focused on the attractiveness of sciences subjects (chemistry, physics, biology and geography) to students at primary school by using a variety of activation methods.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2015

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Sborník příspěvků z konference Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů V

ISBN

978-80-210-8136-9

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

5

Strana od-do

63-67

Název nakladatele

Masarykova univerzita

Místo vydání

brno

Místo konání akce

Brno

Datum konání akce

26. 11. 2015

Typ akce podle státní příslušnosti

CST - Celostátní akce

Kód UT WoS článku

—